Mateřská škola Vavřinec
None, Vavřinec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mateřská škola klade velký důraz na bezpečné prostředí a radost z učení. Učitelé pracují moderně, často využívají prožitkové a činnostní učení. Děti se zde učí samostatnosti a sebehodnocení. Potřebují ale lepší podporu pro všechny děti. Řízení musí zlepšit diagnostiku a spolupráci asistentů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní přístup s prvky programu "Začít spolu".
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s nízkou úrazovostí.
- ✓ Pro děti, u kterých je kladen důraz na samostatnost a komunikaci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zkontrolujte, zda učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- ! Pedagogická diagnostika a individuální plány nejsou nastaveny pro všechny děti.
💪 Silné stránky
- • Dlouhodobé používání moderních metod jako činnostní a prožitkové učení.
- • Vedení u dětí rozvíjí sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
- • Účinná prevence úrazů a nízká úrazovost dokládají bezpečné prostředí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí stanovení rozvojových cílů pro všechny děti v rámci pedagogické diagnostiky.
- • V centrech aktivit není výuka dostatečně přizpůsobena různým dětem.
- • Slabší koordinace mezi učiteli a asistenty pedagoga.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké rozvojové cíle škola stanovuje pro vaše dítě.
- → Navštivte školu a sledujte spolupráci učitelů a asistentů ve třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2020
Kvalita výuky
Škola používá moderní přístupy jako „Začít spolu“, činnostní a prožitkové učení. To vede ke skvělým výsledkům. Děti se učí v komunitním kruhu komunikovat a cítit sounáležitost. Během dne si mohou volit spontánní aktivity. Musí ale zlepšit zadávání úkolů s různou náročností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zaměřené aktivity účelně pojímaly rozmanité vzdělávací metody, obzvlášť povedené bylo činnostní a prožitkové učení."
„Aktivity v komunitním kruhu optimálně podporovaly sounáležitost dětí ve skupině a dále zdařile rozvíjely verbální komunikativní dovednosti dětí."
Vedení školy
Vedení se zlepšilo od minulé inspekce. Ředitelka aktivně řeší problémy a podporuje učitele. Škola vyhodnocuje svoji práci, například pomocí dotazníků pro rodiče. Na základě dat plánuje, jak školu dál rozvíjet. Musí zlepšit koordinaci práce asistentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oproti předchozímu inspekčnímu hodnocení se zlepšila spolupráce vedení školy a pedagogických pracovníků."
„...se MŠ více věnuje skupinové i celkové evaluaci, na základě které jsou správně vyvozovány další strategie pro rozvoj školy."
Školní klima
Škola klade velký důraz na bezpečné prostředí dětí. Zpráva dokládá nízkou úrazovost, což ukazuje, že prevence funguje. Dobře navržený adaptační plán pomáhá novým dětem zvykat si na školku. Škola také pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kromě účinné prevence úrazů (z knihy školních úrazů vyplývá nízká úrazovost) je pozornost věnována i prevenci sociálně patologických jevů..."
„...vyhodnocení dotazníků pro zákonné zástupce dětí, na základě které jsou správně vyvozovány další strategie pro rozvoj školy."
Podpora žáků
Škola dokáže efektivně podporovat děti s obtížemi. Dítě se speciálními potřebami prokázalo zlepšení motorických dovedností a aktivně spolupracuje. Velký nedostatek je ale v tom, že pedagogové nestanovují rozvojové cíle pro všechny ostatní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při ranním scházení byl věnován dostatek prostoru pro rozmanité spontánní aktivity dle volby dětí... při kterých byla dětem v případě potřeby poskytována náležitá individuální podpora."
„Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami... prokázalo dovednosti v oblasti hrubé i jemné motoriky a též aktivně spolupracovalo s pedagogickými pracovníky."
Zázemí a vybavení
Škola má po rekonstrukci lepší sociální zázemí, včetně umýváren a WC. Zahrada je bezpečnější, má zastíněné pískoviště. Děti mají dostatek hraček, kvalitních didaktických pomůcek a k dispozici je i vlastní dopravní hřiště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107513064)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-05
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola klade velký důraz na bezpečné prostředí a radost z učení. Učitelé pracují moderně, často využívají prožitkové a činnostní učení. Děti se zde učí samostatnosti a sebehodnocení. Potř...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28504 VavřinecStředočeský kraj