Přeskočit na obsah

Mateřská škola Na kopečku, Zbraslavice 328

Zbraslavice

mateřská Tradiční
Standardní
90 dětí Kapacita 95%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku aktivně spolupracující s rodinou.
  • ✓ Pro děti, které se rády učí hrou a prožitkem.

Na co si dát pozor

  • ! Spojování nejmladších dětí po obědě může narušovat jejich pohodu.
  • ! Chybí podpora samostatného uvažování a práce s vlastní chybou.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Stravování

Školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí blízko přírody. Učitelé využívají hru, ale všem dětem často zadávají stejné úkoly. Vedení školy aktivně získává peníze na novou zahradu a vybavení. Rodiče ocení dobrou komunikaci a společné akce. Školka by měla více dbát na individuální potřeby dětí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jaký program mají po obědě děti, které nechtějí spát.
  • → Ověřte si, jak probíhá odpolední spojování tříd u nejmladších dětí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky do výuky zařazují hru a prožitkové učení. Děti se do aktivit zapojují s chutí a zájmem. Škola ale často nabízí všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání. Děti zatím nemají dostatek prostoru pro vlastní nápady a učení se z vlastních chyb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využívání rozmanitých metod a forem vzdělávání přispívalo k zapojení dětí do nabízených aktivit. Efektivní bylo zejména prožitkové učení."

„Uzpůsobení vzdělávacích cílů individuálním možnostem a schopnostem dětí však nebylo při sledovaných řízených činnostech patrné, převládala jednotná vzdělávací nabídka."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy výborně spolupracuje s rodiči a získává peníze z projektů. Díky tomu školka modernizuje zahradu i vnitřní vybavení. Některé organizační problémy však přetrvávají delší dobu. Vedení zatím nedokázalo zajistit, aby učitelé v hodinách více přizpůsobovali práci schopnostem jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy rovněž aktivně usiluje o získání podpory pro nové školní projekty týkající se obnovy školní zahrady."

„Přijatá opatření ke zlepšení nejsou však vždy dostatečně účinná. Od minulé inspekce např. přetrvávají nedostatky v organizaci vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti znají a dodržují jasná pravidla, což zvyšuje jejich pocit bezpečí. Rodiče mohou využívat schránku důvěry pro své podněty. Při odpoledním klidu však školka ne vždy bere ohled na děti, které už spát nepotřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učení i adaptaci dětí na prostředí MŠ pozitivně ovlivňovalo příjemné bezkonfliktní prostředí ve třídách, ale i dětmi dodržovaná pravidla."

„Při sledovaném odpoledním odpočinku nebyly vždy respektovány jejich individuální potřeby. V jedné třídě nebyl dětem s nižší potřebou spánku nabídnut klidný program."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách pracují asistentky, které dětem ochotně pomáhají. Školka dobře zvládá adaptaci nových dětí i podporu dětí z jiného jazykového prostředí. Učitelky si vedou záznamy o pokrocích dětí. Tyto informace ale zatím málo využívají k plánování dalšího rozvoje pro každé konkrétní dítě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga poskytovaly účinnou podporu ostatním dětem dle jejich potřeb."

„Hodnocení ovšem zpravidla postrádá systematické vyhodnocování výsledků jednotlivců. Rovněž jen ojediněle jsou stanovovány následné strategie jejich dalšího rozvoje."

Zázemí a vybavení

Školka se nachází v pavilonové budově s postupně modernizovaným nábytkem a sociálním zařízením. Děti mají k dispozici ICT techniku, nové učební pomůcky a rozlehlou školní zahradu v rekonstrukci. V okolí školy je příroda využívaná k pozorování a pohybu.

Silné stránky

  • • Škola získává peníze z mnoha projektů na nové vybavení.
  • • Rodiče mají k dispozici odborné besedy a společné akce.
  • • Vztahy ve třídách jsou přátelské a děti dodržují pravidla.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • • Školka ne vždy respektuje individuální potřebu spánku u dětí.
  • • Nejmladší děti se po obědě musí přesouvat do jiné třídy.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá schránku důvěry pro podněty od dětí a rodičů. Děti se mohou v rámci programu seznamovat s angličtinou. Učitelé aktivně propojují učení s pohybem a přírodou.
Školka využívá hlavně tradiční způsoby práce, kdy všichni dělají totéž. I když učitelky zkoušejí prožitkové učení, chybí větší přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí. Děti mají málo možností volit si vlastní postupy nebo se učit z vlastních chyb. Vedení se ale aktivně snaží o modernizaci prostředí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28521.0 Zbraslavice
Kutná Hora, Středočeský kraj

Kontakt

420 602 167, 722 ms.zbraslavice@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Petra Zdeňková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více