Základní škola a mateřská škola Sázava
Poznaňská, Sázava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem velmi kvalitní vzdělávání zaměřené na prožitek a spontánní hru. Učitelky rozvíjejí tvořivost a potřebu učit se. Velkou slabinou je ale řízení MŠ. Vedení neřeší dlouhodobé nedostatky ve vybavení a bezpečnosti areálu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády objevují a učí se tvořivými a prožitkovými metodami.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují rozvoj dovedností, samostatnosti a tvořivosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vstup do areálu školky je nezajištěný, což představuje bezpečnostní riziko.
- ! Byly zjištěny nevhodné platby od rodičů formou naturálního plnění.
- ! Přetrvává nedostatečné vybavení didaktickými pomůckami ve dvou třídách.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní průběh vzdělávání, který klade důraz na spontánní hru a objevování.
- • Děti se aktivně učí sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- • Účinná podpora pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neřeší bezpečnostní rizika vstupu do areálu školky.
- • Chybí systematické plánování navazující pedagogické intervence u všech dětí.
- • Není zajištěno předávání informací o dětech při jejich přechodu do ZŠ.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké kroky škola přijala pro zabezpečení areálu školky a hřiště.
- → Ověřte si, jak škola plánuje navazující podporu pro pokroky vašeho dítěte.
- → Ptejte se na systém spolupráce mezi učiteli MŠ a ZŠ.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové a činnostní učení, které je pro děti efektivní. Děti mají dostatek prostoru pro spontánní hru. Metody rozvíjejí tvořivost a objevování. Většina výuky je diferencovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní bylo zejména situační a činnostní učení, spontánní hra a práce v menších skupinách."
„Řízené činnosti vykazovaly znaky prožitkového učení, tvořivosti, celostnosti a objevování."
Vedení školy
Řízení MŠ není dostatečně účinné. Vedení nepřijímá opatření k odstranění nedostatků, které přetrvávají. Zjištěny byly i nevhodné platby od rodičů a neřešení bezpečnostního rizika.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící a kontrolní systém a pedagogické vedení MŠ nejsou vždy dostatečně účinné."
„Bylo zjištěno nevhodné využívání naturálního plnění od zákonných zástupců dětí nad rámec úplaty."
Školní klima
Klima pro děti je klidné, ale je zde vážný bezpečnostní problém. Škola nevyhodnocuje riziko u nezajištěného vstupu do areálu a herních prvků. To je pro malé děti kritický nedostatek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola dostatečně nevyhodnocuje rizika, která vyplývají z nezajištěného vstupu do areálu MŠ."
„Chybějících revizních kontrol u některého tělocvičného nářadí a venkovních herních prvků používaných dětmi v MŠ."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami je účinná a děti se zapojují do běžných činností. Škola dobře používá portfolia pro sledování pokroků. Slabinou je však slabé plánování následné podpory pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„U předškolních dětí se SVP doporučení... se většinou dařila realizovat, byla jim zajištěna náležitá podpora."
„Ne vždy jsou však dostatečně stanovovány záměry pro následnou pedagogickou intervenci s ohledem na možnosti a potřeby jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí na třech místech a plánovitě zlepšuje materiální podmínky. Přesto ve dvou třídách stále chybí dostatečné vybavení didaktickými pomůckami. Škola účelně využívá dostupné finanční zdroje.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107513358)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-07
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi kvalitní vzdělávání zaměřené na prožitek a spontánní hru. Učitelky rozvíjejí tvořivost a potřebu učit se. Velkou slabinou je ale řízení MŠ. Vedení neřeší dlouhodobé n...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Středně velká škola v Sázavě poskytuje vzdělání od přípravné třídy po 9. ročník v bezpečném prostředí s důrazem na aktivní učení, moderní technologie a ekologii. Specifikem školy je projekt Patroni, v němž žáci devátých tříd pomáhají s adaptací prvňáčkům, a silná orientace na spolupráci s rodiči a místní komunitou.
Adresa
Poznaňská 36628506 Sázava
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více