Mateřská škola Kostelec nad Labem
T. G. Masaryka, Kostelec nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola sází na bohatý program plný hudby, tance a umění. Děti mají hodně volnosti při hře. Mohou dokončovat své stavby i další dny. Učitelky děti citlivě vedou k dobrým vztahům a vzájemnému respektu. Občas bývají společné aktivity pro všechny děti příliš dlouhé. Školka skvěle spolupracuje s rodiči i městem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády tvoří a zpívají.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s pestrým programem.
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivé a klidné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Délka společných aktivit pro všechny děti najednou.
- ! Slabší zaměření na rozvoj správné výslovnosti a řeči.
💪 Silné stránky
- • Děti se aktivně zapojují do života ve městě.
- • Učitelky nabízejí dětem velké množství zajímavých projektů.
- • Děti mají velkou volnost při výběru svých činností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Společné aktivity pro celou třídu trvají příliš dlouho.
- • Škola věnuje méně pozornosti prevenci vad řeči.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje rozvoj řeči u dětí.
- → Zjistěte, jak často děti pracují ve velkých skupinách najednou.
- → Využijte možnosti konzultovat s učitelkami dotazníky o vašem dítěti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je plná zajímavých projektů a propojuje učení s realitou. Děti mají prostor pro vlastní nápady a hru mohou dokončit později. Učitelky nabízejí úkoly různé náročnosti podle toho, co které dítě zvládne. Slabinou jsou jen občasné příliš dlouhé společné činnosti u všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K prodlužování zážitků ze hry měly možnost ponechat v herně stavby... a pokračovat ve hře v dalších hodinách či dnech."
„Učitelky správně navazovaly na předchozí znalosti a zkušenosti, propojovaly učení se skutečným životem."
Vedení školy
Vedení školu řídí efektivně a naslouchá potřebám rodičů. Na jejich přání například upravilo provozní dobu školky. Ředitelka dobře rozděluje úkoly a podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Zavedený systém hodnocení prokazatelně pomáhá školu dál rozvíjet a zlepšovat její chod.
Zobrazit citace ze zprávy
„K jeho naplňování přispívá účinnost zaváděných opatření ke zlepšení stavu."
„Na základě jejich připomínek došlo k prodloužení provozu školy a škola zavedla webové stránky."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a pohodová atmosféra založená na důvěře. Učitelky děti cíleně učí, jak vyjadřovat pocity a respektovat druhé. Díky projektu zaměřenému na vztahy se děti cítí bezpečně. Pravidla jsou ve třídách jasně vidět a děti je přirozeně dodržují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladné je vedení dětí učitelkami k prosociálnímu chování (ranní společná setkání, projekt s vyjadřováním pocitů...)."
„V režimu dne se všechny děti dobře orientovaly a respektovaly domluvená pravidla chování i bezpečnosti."
Podpora žáků
Škola nabízí kvalitní pomoc dětem, které mají odklad školní docházky. Učitelky se individuálně věnují i dětem z jiného kulturního prostředí. Spolupráce s rodiči začíná už dotazníkem před nástupem dítěte do školky. Školka také pomáhá rodičům s testy zralosti pro budoucí školáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšně je realizován podpůrný výukový program pro děti s odkladem školní docházky..."
„Dítěti jiné národnosti je věnována individuální podpora v rozvoji jazyka a řeči."
Zázemí a vybavení
Školka má účelně vybavené třídy s relaxačními koutky a dostatkem hraček. Zahrada nabízí dětem různorodé herní prvky včetně tobogánu a skluzavky. Děti mají k dispozici také moderní technologie a různé didaktické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107513447)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 95.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola sází na bohatý program plný hudby, tance a umění. Děti mají hodně volnosti při hře. Mohou dokončovat své stavby i další dny. Učitelky děti citlivě vedou k dobrým vztahům a vzájemnému respektu. O...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Kostelec nad Labem nabízí předškolní vzdělávání s pěti třídami pojmenovanými po zvířatech (Koťátka, Kuřátka, Berušky, Ježečci, Sovičky). Škola pracuje podle vlastního Školního vzdělávacího programu, který zajišťuje strukturovaný přístup k rozvoji dětí.
Adresa
T. G. Masaryka 27427713 Kostelec nad Labem
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více