Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Václava Levého Liběchov

Za Školou, Liběchov

mateřská Moderní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2019)
51
Žáků
56
Kapacita
91%
2019
Inspekce
Před 7 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Mateřská škola nabízí dětem velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky používají moderní metody. Zaměřují se na rozvoj čtenářské a sociální gramotnosti. Děti mají bezpečné a podpůrné prostředí. Škola dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami. Vedení MŠ má ale nedostatky v administrativě.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují silnou a cílenou podporu při vstupu do školy.
  • Pro rodiče, kteří preferují moderní přístup k rozvoji gramotností a sociálních dovedností.
  • Pro děti, které rády tráví čas venku (venkovní učebna, zahrada).

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jaké jsou podmínky pro přijetí vašeho dítěte do MŠ, kvůli chybám v kritériích.
  • ! Zeptejte se, zda škola zlepšila vybavení jídelny pro menší děti.

💪 Silné stránky

  • Odborně kvalifikovaný tým MŠ zajišťuje výbornou kvalitu vzdělávání.
  • Pedagogové cíleně posilují sebevědomí a samostatnost dětí.
  • Podpora dětí se speciálními potřebami je účinná a pravidelně vyhodnocovaná.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Problémy v řízení MŠ se projevují chybami v kritériích pro přijímání dětí.
  • V jídelně stále přetrvává problém s nevyhovujícím počtem a velikostí nábytku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Ověřte si u vedení školy, jaké jsou aktuální podmínky pro přijímání dětí.
  • Zjistěte, zda je vyřešen problém s velikostí nábytku ve školní jídelně.
  • Škola aktivně rozvíjí gramotnost, zeptejte se na detaily projektu předčítání.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné předčítání od hostů (veřejnost) podporuje čtenářskou a sociální gramotnost. Projektové a environmentální vzdělávání využívá skleník a venkovní učebnu. Promyšlená a funkční spolupráce s prvním stupněm ZŠ usnadňuje přechod.
MŠ používá moderní přístupy jako kooperativní učení a smyslová cvičení. Pedagogové cíleně rozvíjí funkční gramotnosti a logopedickou prevenci. Děti jsou zapojovány do diskuzí a do aktivního učení.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2019

Kvalita výuky

4 /4

Učitelky vedou velmi kvalitní a pestrou výuku. Používají kooperativní učení i smyslová cvičení. Děti mají prostor pro spontánní aktivity podle vlastního zájmu. Činnosti jsou vždy přizpůsobeny jejich věku a schopnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„V obou třídách mateřské školy probíhalo velmi kvalitní vzdělávání v souladu se ŠVP PV."

„Záměrně byly zařazovány činnosti pro dvojice, smyslová cvičení, přiměřeně věku i kooperativní učení."

Vedení školy

2 /4

Vedení MŠ je delegováno na vedoucí učitelku. Ta kontroluje práci učitelek v hodinách. Ve vedení se ale objevují chyby. Nedostatky jsou hlavně v nesprávném stanovení kritérií pro přijímání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V mateřské škole je hospitační činnost efektivně delegována na vedoucí učitelku."

„Dílčí nedostatky v řídící činnosti mateřské školy se projevují v chybné aplikaci právních předpisů."

Školní klima

2 /4

Děti v MŠ se cítí bezpečně a vzájemně se podporují. Učitelky cíleně posilují dětské sebevědomí. Dávají dětem dostatek zpětné vazby o jejich úspěšnosti. Děti se učí hodnotit sebe i své kamarády.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se vzájemně podporovaly a hodnotily své výkony, což je motivovalo k dalším činnostem."

„Promyšleně byly nabízeny aktivity posilující sebevědomí dětí, které od pedagogů dostávaly dostatečnou zpětnou vazbu."

Podpora žáků

3 /4

Podpora dětí s obtížemi je funkční a účinná. Škola vytváří plány pedagogické podpory. Tyto plány pravidelně vyhodnocuje. Díky spolupráci s asistentkou se dítěti daří ve vzdělávání a dělá pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z dokumentace dokládající pokrok dítěte i hospitačního pozorování vyplynulo, že jeho podpora ve vzdělávání je účinná."

„Pro dítě s potřebou podpůrných opatření je na základě pedagogické diagnostiky zpracován plán pedagogické podpory."

Zázemí a vybavení

MŠ využívá nové prostory a probíhá úprava venkovní zahrady. Je zde skleník a venkovní učebna, které děti využívají k aktivitám. Stále ale chybí vhodně dimenzovaný nábytek v jídelně pro předškoláky.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.1
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.46
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

17
přijatých žádostí
(65.4% úspěšnost)
9
nepřijatých žádostí
17
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

17
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
33
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 78.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-04-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Mateřská škola nabízí dětem velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky používají moderní metody. Zaměřují se na rozvoj čtenářské a sociální gramotnosti. Děti mají bezpečné a podpůrné prostředí. Škola dobře p...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola s rodinnou atmosférou uplatňuje individuální přístup k žákům v rámci vlastního vzdělávacího programu „Ekolib“. Škola se zaměřuje na rozvoj klíčových kompetencí, podporu vnitřní motivace a respektování osobních možností i potřeb každého dítěte.

Adresa

Za Školou 161
27721 Liběchov
Středočeský kraj

Porovnání škol