Základní škola a Mateřská škola Želízy
None, Želízy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka v Želízích sází na rodinnou atmosféru. Učitelky skvěle propojují učení s reálným světem. Respektují individuální potřeby každého dítěte. Školka má krásnou novou zahradu. Výborně spolupracuje s rodiči při nástupu dětí. Je to klidné místo pro spokojené děti. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí a individuální pozornost.
- ✓ Pro rodiče hledající školku se silným vztahem k přírodě.
- ✓ Vhodné pro děti, které ocení klidnější a méně početný kolektiv.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vzdělávání učitelek nenavazuje na konkrétní potřeby pro zlepšování výuky.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a respektující vztahy mezi dospělými i dětmi.
- • Smysluplné propojení výuky s okolní přírodou a reálným světem.
- • Krásná nová zahrada postavená podle výtvarně hodnotného projektu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka neplánuje vzdělávání učitelek systematicky podle aktuálních potřeb dětí.
- • Pracovní porady se málo zaměřují na vzdělávací potřeby jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka využívá novou zahradu pro učení venku.
- → Využijte možnost individuální adaptace dítěte, kterou školka aktivně nabízí.
- → Ověřte si, jaké konkrétní ekologické projekty školka pro děti připravuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují pro děti pestrý program v tematických celcích. Výborně vyvažují čas na volnou hru a řízené činnosti. Děti se učí propojovat znalosti se skutečným životem. Pedagogové povzbuzují děti k samostatnosti a vzájemnému respektu. Kvalitní spolupráce celého týmu zajišťuje dětem radostné a podnětné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatečný prostor pro aktivity dle vlastního zájmu, poměr spontánních i řízených činností byl vyvážený."
„Děti nacházely souvislost toho, co se naučily ve škole, s reálnými situacemi každodenního života."
Vedení školy
Vedení školu úspěšně rozvíjí podle jasného plánu. Ředitelka dobře rozděluje úkoly své zástupkyni pro mateřskou školu. Od jejího nástupu se výrazně zlepšilo vybavení i personální obsazení. Slabším místem je chybějící systém pro vzdělávání učitelek. Porady by se mohly více věnovat konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„...odpovídá jí i vhodná organizační struktura (vč. účelné delegace některých pravomocí v oblasti MŠ na zástupkyni ředitelky)."
„...nenavazuje na koncepční strategie vedení školy, ani na zjišťování potřeb dalšího zlepšování výchovně vzdělávacího procesu, které není dostatečně systematické."
Školní klima
Ve školce vládne velmi přátelská a nekonfliktní atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky s nimi jednají s respektem. Skvělým příkladem je individuální přístup k adaptaci nových dětí. Školka úzce spolupracuje s rodiči, aby byl nástup pro děti co nejlehčí. Vztahy mezi lidmi jsou otevřené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní setkávání v atmosféře otevřených a nekonfliktních vztahů usnadňuje koordinaci života školy."
„Pozitivem byl individuální přístup při adaptaci dítěte na prostředí MŠ dle jeho potřeb v úzké spolupráci se zákonnými zástupci."
Podpora žáků
Školka vede podrobnou diagnostiku rozvoje každého dítěte. Díky tomu učitelky přesně vědí, v čem děti podpořit. Individuální přístup funguje i pro děti s odlišným mateřským jazykem. Práci ve třídě nově pomáhá školní asistentka. Pedagogové vytvářejí strategie, které dětem pomáhají v plynulém přechodu do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z pedagogické diagnostiky jsou funkčním materiálem, který uceleně mapuje silné a slabé oblasti rozvoje každého dítěte..."
„Mladší děti učitelky podporovaly ve zvládání všech potřebných činností, vhodně byly zohledněny individuální možnosti jedinců včetně dítěte s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici kompletně zrekonstruovanou zahradu s novými herními prvky. Školka je vybavena moderními pomůckami a hračkami. Učitelky využívají pro přípravu a práci notebooky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107513552)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 14.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-09-11
Komplexní inspekce
Tato školka v Želízích sází na rodinnou atmosféru. Učitelky skvěle propojují učení s reálným světem. Respektují individuální potřeby každého dítěte. Školka má krásnou novou zahradu. Výborně spolupracu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Želízích s více než stoletou tradicí nabízí rodinné prostředí s nízkou kapacitou žáků. Výuka anglického jazyka je do učebních osnov zařazena již od 1. ročníku a k modernizaci výuky škola využívá interaktivní tabule, notebooky i tablety. Součástí vzdělávání jsou také pravidelné kurzy plavání pro žáky i děti z mateřské školy.
Adresa
27721 ŽelízyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více