Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nebužely

Nebužely

mateřská Tradiční
Standardní
31 dětí Kapacita 78%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro malé objevitele, kteří mají rádi pobyt v přírodě.
  • ✓ Pro rodiče, kteří plánují pokračovat na stejnou základní školu.

Na co si dát pozor

  • ! V jedné třídě nenechají nespavé děti vstát z lůžka dříve.
  • ! Učitelky zatím neučí děti, aby samy hodnotily své výsledky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí. Má silný vztah k přírodě. Učitelky s dětmi pracují prožitkově. To děti motivuje k učení. Velkým plusem je hladký přechod do školy. Vedení by mělo více podporovat samostatnost dětí. Také má lépe pomáhat dětem s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda vaše dítě musí v poledne ležet, i když nespí.
  • → Zajímejte se, jak učitelky sledují pokroky a rozvoj vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, jaké možnosti volby aktivit děti během dne mají.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají prožitkové učení a zábavné hry. Výuka probíhá v malých skupinkách. Respektuje tempo dětí. Děti dostávají od učitelek dobrou zpětnou vazbu. Chybí však prostor pro samostatné rozhodování dětí. Děti se zatím neučí samy hodnotit své úspěchy v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogům se dařilo realizovat vzdělávání v jedné tematické linii, využívat prožitkové učení... respektovat osobní tempo jedinců."

„Nebyl však uplatněn pedagogický styl, který počítá s aktivní spoluúčastí dítěte, s jeho samostatným rozhodováním."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi. Úspěšně spolupracuje s obcí na rozvoji školy. Ředitelka pověřila zástupkyni přímým vedením školky. To zlepšilo kvalitu vzdělávání. Kontrolní systém funguje dobře. Záznamy z návštěv v hodinách by však mohly obsahovat více konkrétních rad pro učitelky. Celkově školka pod tímto vedením vzkvétá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízení školy ředitelka úzce spolupracuje se svojí zástupkyní, kterou pověřila vedením činnosti MŠ, což se příznivě odráží v kvalitě vzdělávání."

„Záznamy z hospitací realizovaných vedením školy postrádají doporučení pro další vhodné pedagogické působení učitelek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti znají pravidla a pomáhají si. Rodiče o školu projevují velký zájem. To potvrzuje jejich spokojenost. Škola pravidelně informuje rodiny o dění. Děti se díky společným akcím se školáky nebojí přechodu do školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Volnost a osobní svoboda dětí je dobře vyvážená s nezbytnou mírou omezení vyplývajících z nutnosti dodržovat v mateřské škole potřebný řád."

„Spokojenost rodičů s kvalitou předškolního vzdělávání potvrzuje také vysoký zájem o přijetí k předškolnímu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pomáhá dětem s potížemi. Spolupracuje s asistenty pedagoga. Pro děti se speciálními potřebami vytvářejí plány rozvoje. Inspekce však zjistila chybějící pomůcky pro komunikaci. Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně využívány. Škola by měla lépe přizpůsobit výuku každému dítěti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané údaje však nejsou následně analyzovány, neobsahují konkrétní pedagogické záměry jako podklad k cílené individualizaci vzdělávání."

„Vzdělávání dítěte se SVP bylo realizováno... sice podle vypracovaného individuálního vzdělávacího plánu, avšak bez využití strukturovaného prostředí."

Zázemí a vybavení

Děti využívají dvě třídy v budově s jídelnou. Školka postupně vybavuje prostory novým nábytkem. K dispozici je velká zahrada, venkovní učebna a tělocvična základní školy. Školka má bohatou knihovnu a dostatek pomůcek pro pohyb i tvoření.

Silné stránky

  • • Děti se učí hrou a prožitkem přímo v přírodě.
  • • Společné akce se školáky usnadňují dětem budoucí nástup do školy.
  • • Učitelky vytvářejí pro děti zajímavý a srozumitelný program.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti mají málo příležitostí samy si vybrat činnost.
  • • Školka nevyužívá speciální pomůcky pro děti se zvláštními potřebami.

Unikátní vlastnosti

Školka silně využívá okolní přírodu k environmentální výchově. Děti pravidelně navštěvují tělocvičnu základní školy a plavecký výcvik.
Učitelky plně řídí program a nabízejí připravené aktivity. Děti mají podle zprávy omezenou možnost samostatně rozhodovat o své činnosti. Školka se drží osvědčených postupů, které dětem poskytují jasný řád a bezpečné vedení dospělými.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

27734.0 Nebužely
Mělník, Středočeský kraj

Kontakt

420 315 694, 006 skolanebuzely@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ing. Lenka Zárybnická

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více