Základní škola a Mateřská škola Dřísy
Hlavní, Dřísy
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti potřebující klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají důraz na logopedii.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na placení pomůcek nad rámec školného.
- ! Sledujte, zda se děti v náhradních prostorách nebudou tísnit.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ta nabízí dětem bezpečné zázemí s velmi přátelskými vztahy. Děti se učí hodnotit svou práci a volně vyjadřovat názory. Školka vyniká v logopedické podpoře a přípravě na psaní. Musí však lépe přizpůsobovat program různě starým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- Zajímejte se o aktuální nabídku hudebních aktivit.
- Ověřte si, jaké pomůcky musíte pro dítě kupovat.
Výuka má silná místa v rozvoji řeči a grafomotoriky. Děti mají prostor pro vlastní tempo a volnou hru. Učitelky však málo přizpůsobují činnosti věku dětí ve smíšených třídách. Ve vzdělávání také chybí častější hudební aktivity a zpěv.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky sledovaly aktivitu dětí, v případě potřeby je citlivě motivovaly."
„Kvalitu vzdělávání u mladších dětí nepříznivě ovlivnila nízká míra diferenciace."
Ředitelka řídí školu funkčně, ale většinu úkolů vykonává zcela sama. Málo navštěvuje třídy v mateřské škole. Kvůli kumulaci mnoha funkcí jí zbývá méně času na metodické vedení učitelek. To se projevuje v neúplné diagnostice dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nestanovila zástupce a většinu svých kompetencí vykonává sama."
„Ředitelka realizuje pouze částečně účinné hospitace, jejichž četnost je nízká."
Ve školce panuje klidná atmosféra a učitelky budují s dětmi vstřícné vztahy. Děti se učí hodnotit své pokroky a nebát se říct vlastní názor. To posiluje jejich sebevědomí a samostatnost. Škola také úspěšně předchází problémům v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogických pracovníků ve spojení s esteticky podnětným a klidným prostředím."
„Děti samostatně a bez obav dokázaly projevit svůj názor."
Školka spolupracuje s odborníky a rodiči při podpoře dětí s obtížemi. Učitelky se skvěle zaměřují na logopedii a správnou výslovnost. Chybí však ucelené sledování pokroků dětí. Podpora tak není vždy přesně zacílená na aktuální potřeby konkrétního dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřetelný hlasový projev učitelky přispíval k vhodné logopedické podpoře správné výslovnosti."
„Pedagogická diagnostika... většinou postrádá ucelenou analýzu vzdělávacích pokroků."
Zázemí a vybavení
Školka v době inspekce využívala náhradní prostory v obecním úřadě kvůli havárii. K dispozici jsou dvě třídy a bezbariérový vchod. Děti mají dostatek kvalitních pomůcek, ale učitelkám chybí sborovna.
Silné stránky
- • Děti se nebojí otevřeně projevit svůj názor.
- • Učitelky systematicky rozvíjejí řeč a grafomotoriku dětí.
- • Ve školce panuje klidná a vstřícná atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí.
- • Dětem chybí častější hudební aktivity a zpěv.
- • Školka postrádá ucelený systém sledování pokroků dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 8927714.0 Dřísy
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Bc. Renata Lacinová, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více