Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Horní Počaply

Horní Počaply

mateřská Moderní
Standardní
43 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají pestrý program včetně výletů a plavání.

Na co si dát pozor

  • ! Zpráva zmiňuje překračování kapacity dětí v některých třídách.
  • ! Vedení školy ne vždy správně komunikuje změny v provozu školky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš)

Tato mateřská škola nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky učí moderně a dokážou děti pro učení nadchnout. Ve třídách panuje atmosféra vzájemného respektu. Celkově je výuka na vysoké úrovni. Škola má však slabší vedení, které chybuje v úředních věcech a organizaci. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se učitelek, jak konkrétně sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
  • → Ověřte si aktuální provozní dobu, dříve zde docházelo k chybám v jejím dodržování.
  • → Zajímejte se o nabídku kroužků a výletů, které školka pravidelně pořádá.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí promyšleně a děti výuka baví. Používají různé metody, které střídají podle věku dětí. Děti se učí samostatně i ve skupinách. Velmi dobře propojují učení s reálným životem. Učitelky mezi sebou skvěle spolupracovaly. To pomáhá přizpůsobit se potřebám každého dítěte. To vede k rozvoji dovedností u všech dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkám se dařilo motivovat je k činnosti zajímavými pomůckami, praktickými činnostmi, podporujícím přístupem."

„Učitelky výborně spolupracovaly, což příznivě ovlivnilo individualizaci a diferenciaci vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Řízení mateřské školy má velké mezery. Vedení nehlídá dodržování pravidel a předpisů. Například špatně měnili provozní dobu nebo překročili počet dětí ve třídě. Pedagogická rada pro školku nefunguje správně. Vedení také dostatečně neřeší plány na zlepšení. Chybí kontrola toho, jak se děti skutečně učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a evaluační systém v MŠ je jen částečně funkční."

„Pedagogická rada MŠ neplní dobře svoji funkci, neprojednává zásadní dokumenty školy ani výsledky vzdělávání dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Všichni se k sobě chovají slušně a vstřícně. Učitelky s dětmi i rodiči mluví s respektem. Škola děti učí, jak se chovat bezpečně. Díky tomu klesl počet úrazů. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklad, kde by děti něco samy změnily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové uplatňují při komunikaci mezi sebou navzájem, s dětmi a žáky i s jejich zákonnými zástupci respektující a vstřícný přístup."

„Děti, žáci i účastníci zájmového vzdělávání jsou seznamováni s pravidly bezpečného chování a ochrany zdraví."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky znají potřeby dětí a vědí, jak s nimi pracovat. Nabízejí pomoc dětem, které ji potřebují. Škola má moderní pomůcky pro rozvoj všech dovedností. Sledují rozvoj řeči i logopedickou prevenci. Záznamy o pokrocích dětí jsou ale jen částečné. Chybí v nich jasné plány pro další rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Záznamy jsou ale funkční pouze částečně."

„Učitelky na základě pedagogické diagnostiky kladou na děti věkově přiměřené a srozumitelné požadavky."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou dobře vybavené a vyhovují potřebám dětí. Učitelky využívají moderní didaktické pomůcky. K budově patří zahrada s herními prvky pro pohybové aktivity.

Silné stránky

  • • Učitelky používají pestré a motivující metody výuky.
  • • Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou založené na respektu.
  • • Školka má kvalitní moderní pomůcky pro rozvoj dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení má velké nedostatky v administrativě a organizaci provozu.
  • • Chybí podrobné záznamy o tom, jaké dělají děti pokroky.

Unikátní vlastnosti

Školka klade velký důraz na zdravý životní styl a logopedii. Děti se účastní kurzů plavání a jezdí na školu v přírodě.
Výuka v mateřské škole využívá moderní metody a skupinovou práci. Učitelky kladou důraz na motivaci dětí a praktické činnosti. Propojují vzdělávání s reálnými situacemi a podporují aktivitu dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

27703.0 Horní Počaply
Mělník, Středočeský kraj

Kontakt

420 315 692, 302 reditel@zshornipocaply.cz voglova.iva@zshornipocaply.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Iva Voglová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více