Přeskočit na obsah

Mateřská škola Libiš

Školní, Libiš

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
74 dětí Kapacita 97%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální a respektující přístup.
  • Pro rodiče hledající moderní metody výuky a rodinnou atmosféru.
  • Pro malé objevitele, kteří rádi tráví čas v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Dohlédněte, zda děti tráví venku dostatek času každý den.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna - Výdejna

Libišská školka nabízí dětem skvělé prostředí pro objevování světa. Učitelé používají moderní metody a přistupují ke každému dítěti individuálně. Děti se zde cítí bezpečně a učí se skrze vlastní zážitky. Velkým plusem je krásná zahrada a zvířata, o která děti pečují. Rodiče jsou vítáni jako partneři.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se vaše dítě zapojuje do péče o zvířata.
  • Prohlédněte si s dítětem jeho portfolio a mluvte o pokrocích.
  • Zjistěte si, jaké sportovní kroužky školka aktuálně pro děti nabízí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají moderní metody jako Hejného matematiku. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Výuka probíhá formou zážitků a objevování. Pedagogové děti povzbuzují k vlastnímu přemýšlení a hledání řešení. Učení je propojené s reálným životem a péčí o přírodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ realizuje metodu FIE (Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování), Hejného metodu."

„Řízené činnosti vykazovaly znaky prožitkového učení, zejména konkrétnost, tvořivost, komunikativnost, celostnost a objevování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka vede školku velmi profesionálně a jde příkladem. Pravidelně sleduje, jak se dětem daří, a podle toho plánuje. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání a zavádění novinek. Díky tomu školka stále vylepšuje své prostředí i metody práce. Vedení má jasnou vizi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vysoce profesionální přístup ředitelky se příznivě projevuje při řízení školy."

„Ředitelka školy je sama příkladem v přístupu k prohlubování odborné kvalifikace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Panuje zde přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelé jednají s dětmi i rodiči velmi vstřícně. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a cítí se bezpečně. Školka se aktivně zapojuje do života obce. Rodiče jsou bráni jako důležití partneři při vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové uplatňují při komunikaci mezi sebou navzájem, dětmi a rodiči respektující a vstřícný přístup."

„Souhrnně lze kladně hodnotit příjemnou atmosféru ve třídách, kdy pedagogičtí pracovníci dbali na dodržování pravidel."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Každé dítě má své portfolio, které ukazuje jeho pokroky. Učitelé hledají silné stránky dětí a na nich staví. Adaptace nových dětí probíhá citlivě a ve spolupráci s rodinou. Podpora dětí s obtížemi funguje výborně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má vytvořenu výbornou strategii podpory vzdělávání všech dětí."

„K hodnocení pokroků dětí škola využívá komplexní didaktický a evaluační materiál Klokanův kufr."

Zázemí a vybavení

Třídy se nacházejí ve dvou budovách s velkou a vybavenou zahradou. Děti mají k dispozici mnoho hraček, knih i sportovního náčiní. V každé třídě i na zahradě pečují o drobná zvířata.

Silné stránky

  • Učitelky využívají moderní metody jako Hejného matematiku nebo FIE.
  • Děti pečují o zvířata přímo ve třídách i na zahradě.
  • Školka skvěle spolupracuje s rodiči a zapojuje se do obce.

Oblasti ke zlepšení

  • Někdy učitelky zbytečně zkracují čas, který děti tráví venku.

Unikátní vlastnosti

Využívání metody instrumentálního obohacování (FIE) pro rozvoj myšlení. Chov drobných zvířat přímo v prostorách školky a na zahradě. Zapojení do projektů podporujících čtenářskou a přírodovědnou gramotnost.
Školka využívá moderní prvky jako Hejného metodu a metodu FIE. Klade velký důraz na environmentální výchovu a individuální rozvoj. Děti mají velkou autonomii a učí se skrze vlastní prožitky a zkušenosti. Výuka je založena na partnerství.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 192
27711.0 Libiš
Mělník, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Hana Švecová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více