Mateřská škola Dlouhá Lhota
Dlouhá Lhota
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velmi laskavým a rodinným přístupem.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné prostředí a vedení k velké samostatnosti.
- ✓ Pro rodiny oceňující blízkost přírody a zapojení školy do života obce.
Na co si dát pozor
- ! Program může být pro předškoláky příliš snadný a málo podnětný.
- ! Učitelky dětem dávají málo konkrétní zpětné vazby o jejich skutečných úspěších.
Kvalita školy
Mateřská škola v Dlouhé Lhotě nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Všichni dospělí se k dětem chovají s respektem a empatií. Učitelky připravují pestré hry a vedou děti k samostatnosti při jídle. Škola však zatím málo přizpůsobuje úkoly věku dětí. Starší děti se někdy nudí a mladší mají program náročný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola připravuje starší děti na přechod do základní školy.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a co mu konkrétně doporučují.
- Škola nabízí skvělou samostatnost u jídla, využijte tento návyk i doma.
Výuka probíhá formou pestrých her, které děti baví a aktivně je zapojují. Učitelky kladou dobré otázky a učí děti pracovat s chybou. Velkým plusem je vedení k samostatnosti při stolování. Hlavním nedostatkem je jednotný program pro všechny věkové skupiny. Starší děti nejsou dostatečně motivovány k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka podnětů k hrám a činnostem byla rozmanitá a nápaditá."
„Při stolování byly děti příkladně vedeny k sebeobsluze, měly možnost zvolit si velikost porce."
Vedení školy zajistilo kvalitní vybavení a moderní pomůcky pro děti. Úspěšně spolupracuje s rodiči i obcí. Kontrola kvality výuky ale pokulhává. Ředitelka dostatečně nedohlíží na to, aby učitelky správně pracovaly s poznatky o vývoji dětí. Vzdělávání pedagogů se zatím v praxi ve třídách příliš neprojevuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se sice podařilo odstranit nedostatky zjištěné při předešlé inspekční činnosti, kontrolní činnost však není nadále efektivní."
„K jejich dosažení zejména v materiální oblasti vhodně přispívá spolupráce se zákonnými zástupci dětí."
Vztahy ve školce jsou na velmi vysoké úrovni. Děti se cítí bezpečně a s dospělými komunikují beze strachu. Učitelky děti úspěšně vedou k ohleduplnosti a dodržování společných pravidel. Atmosféra je klidná a podporuje radost z učení. Rodiče oceňují osobní kontakt a respektující přístup pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci školy efektivně uplatňují vstřícný, empatický a respektující přístup k dětem."
„Společně nastavenými pravidly zdařile vedly děti k osvojování pravidel vzájemné komunikace a ohleduplného chování."
Školka se o děti stará s láskou, ale chybí jí individuální plánování. Učitelky si vedou záznamy o dětech, ale neumí je využít v praxi. Nedokážou přesně zacílit pomoc tam, kde má dítě slabiny. Podpora dětí s různými potřebami je tak spíše náhodná než promyšlená a systémová.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla pro nejstarší děti příliš snadná, pro mladší časově náročná."
„Využitelnost záznamů pro individualizaci vzdělávání však podstatně snižuje chybějící specifikace oslabené oblasti."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově obecního úřadu a má vlastní zahradu v přírodním prostředí. Třída je vybavena mikroskopem, dataprojektorem a dostatkem hraček i knih. Vstup do budovy je zabezpečen videotelefonem s dálkovým ovládáním.
Silné stránky
- • Všichni dospělí se k dětem chovají velmi empaticky a s respektem.
- • Děti jsou skvěle vedeny k samostatnosti při jídle i obsluze.
- • Hry a činnosti jsou nápadité a děti se do nich aktivně zapojují.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti bez ohledu na věk dostávají víceméně stejné úkoly.
- • Učitelky zatím neumí přesně pojmenovat, co konkrétní dítě v rozvoji potřebuje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
29405.0 Dlouhá LhotaMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Olga Janečková, pověřená řízením
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více