Základní škola a mateřská škola Dobrovice
Komenského, Dobrovice
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a strukturu dne.
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky dobré podpoře.
Na co si dát pozor
- ! Časté čekání a prostoje během dne děti zbytečně nudí.
- ! Děti mají málo příležitostí k pohybu ve třídách.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné zázemí a hezkou zahradu. Učitelky se k dětem chovají hezky a budují dobré vztahy. Výuka je ale příliš organizovaná a dětem chybí volnost. Vedení školky dostatečně nekontroluje kvalitu učení. Školka dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami. Skvěle spolupracuje s navazující základní školou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- → Zjistěte, jak často děti jen sedí a poslouchají výklad.
- → Ověřte si, jak školka využívá moderní zahradu při výuce.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je zastaralá a příliš svázaná pravidly. Děti tráví hodně času čekáním a plněním hromadných pokynů. Učitelky spíše přednášejí, než aby děti nechaly objevovat svět. Chybí prostor pro individuální tempo a vlastní nápady dětí. Často dochází k časovým prostojům, které děti nudí a omezují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly nadmíru organizované."
„Často převažovaly neúčelné frontálně řízené činnosti s předáváním hotových poznatků bez aktivní účasti dětí."
Vedení školky nefunguje efektivně. Ředitelka sice úkoly delegovala, ale chybí zpětná vazba. Pedagogické rady řeší jen papíry a organizaci. Kvalita samotného učení zůstává stranou. Škola nemá nastavený systém, jak se zlepšovat. Chybí podpora pro začínající učitelky a sdílení zkušeností mezi kolegy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hodnotící mechanizmy však nejsou účinné."
„Nedostatečná pozornost je věnována kvalitě průběhu vzdělávání a jeho výsledkům."
Ve školce panuje přátelská atmosféra. Učitelky s dětmi mluví hezky a využívají rituály. Pravidelně zařazují ranní kruhy pro posílení vztahů. Děti znají pravidla a dodržují je. Prostředí je pro děti bezpečné a klidné. Školka se zaměřuje na to, aby děti byly spokojené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodný způsob komunikace učitelek s dětmi směřovaly k účinnému rozvoji pozitivních sociálních vztahů."
„Děti si již osvojily pravidla společného soužití."
Podpora dětí s obtížemi funguje velmi dobře. Školka využívá asistenty pedagoga, kteří dětem skutečně pomáhají. Individuální plány jsou kvalitně zpracované a v praxi se dodržují. Díky tomu se děti se speciálními potřebami úspěšně zapojují. Školka také efektivně pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ vytvořila vhodné podmínky pro vzdělávání dětí se SVP."
„Činností asistentek pedagoga realizuje funkční podpůrná opatření."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní přístavbu a zrekonstruované prostory. Třídy jsou podnětné a vybavené dostatkem hraček i pomůcek. Zahrada je nově zmodernizovaná a nabízí atraktivní herní prvky.
Silné stránky
- • Učitelky komunikují s dětmi laskavě a tvoří dobré vztahy.
- • Školka výborně pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Zrekonstruovaná zahrada nabízí skvělé prvky pro pohyb i učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti jsou příliš organizované a mají málo volnosti.
- • Učitelky často jen vysvětlují a děti pasivně poslouchají.
- • Vedení školky dostatečně nekontroluje a nezlepšuje kvalitu výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 52629441.0 Dobrovice
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Sedláčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více