Základní škola a mateřská škola Klášter Hradiště nad Jizerou
Klášter Hradiště nad Jizerou
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a bezpečné rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Rodiče, kteří ocení plynulý a bezstresový přechod dětí do základní školy.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita péče může záviset na tom, do které třídy dítě nastoupí.
- ! V jedné třídě může převažovat pasivní sezení místo aktivního hraní.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí s úzkou vazbou na školu. Kvalita výuky se v jednotlivých třídách výrazně liší. Jedna třída vyniká hravostí a empatií. Ve druhé však převažují zastaralé metody. Děti mají k dispozici krásnou zahradu. Ve škole se cítí bezpečně a spokojeně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, do které třídy bude vaše dítě zařazeno.
- Zajímejte se, jak učitelky konkrétně přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Navštivte školní zahradu a prohlédněte si vybavení pro venkovní aktivity.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka má dvě tváře. V jedné třídě si děti hrají, experimentují a tvoří v přátelském prostředí. Ve druhé však převládá nudné sezení a stejné úkoly pro všechny. Škola zatím nedokázala zajistit, aby všechny děti měly stejně kvalitní péči a moderní přístup k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání učitelkou bez odborné kvalifikace převažovala společná nabídka aktivit pro všechny děti s neúčinným frontálním způsobem práce."
„Zdařile byly uplatňovány i poutavé formy vzdělávání (překvapení, dramatizace, experimentování se zdobením a lepením perníčků)."
Nové vedení má jasný plán a sází na spolupráci. Bohužel zatím chybí důsledná kontrola toho, co se děje ve třídách. Ředitelka dostatečně nepomáhá začínajícím učitelkám. To přímo ovlivňuje kvalitu učení dětí. Systém kontroly a podpory učitelů je zatím v počátcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nekvalifikované učitelce MŠ nebyla ředitelkou dostatečně poskytnuta odborná i metodická pomoc, což se projevilo v průběhu vzdělávání."
„Dílčí záměry jsou realizovány postupně, jejich naplňování ještě nebylo vedením školy hodnoceno vzhledem ke krátké době ředitelky ve funkci."
Mezi dětmi a učitelkami panuje důvěra a rodinná atmosféra. Děti se cítí bezpečně a jsou vedeny k vzájemné pomoci. Velkým plusem je propojení s místní základní školou. Společné akce pomáhají dětem snadněji zvládnout budoucí přestup do velké školy. Vztahy jsou zde prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek mateřské školy založený na vzájemné důvěře a empatii přispívá k osobnostnímu rozvoji dětí."
„Účinná spolupráce MŠ a ZŠ v rámci častých společných aktivit pozitivně ovlivňuje osobnostní a sociální rozvoj dětí."
Školka sleduje, jak se každé dítě vyvíjí, a zaznamenává jeho pokroky. Rodiče mají možnost individuálních konzultací a přístup k odborníkům. Oceňujeme citlivý přístup k odpočinku. Děti, které nespí, nemusí jen nečinně ležet na lehátku. Mohou se věnovat klidným hrám a tvoření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané údaje u některých dětí obsahují konkrétní východiska k vyrovnávání rozdílů a přípravě vzdělávací nabídky."
„Odpolední odpočinek dětí zohledňoval individuální potřebu spánku. Dětem, které neusnuly, byly správně nabízeny klidné aktivity mimo lůžko."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s velkou, udržovanou zahradou pro pohyb a tvoření. Vnitřní prostory jsou modernizované a nabízejí dětem volný přístup k hračkám a výtvarným potřebám. Chybí však hudební nástroje a moderní didaktická technika.
Silné stránky
- • Vstřícný a empatický přístup učitelek budující v dětech pocit bezpečí.
- • Pravidelné společné akce se základní školou usnadňující budoucí přestup.
- • Velká udržovaná zahrada nabízející prostor pro rozmanité pohybové aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Velké rozdíly v kvalitě učení a přístupu k dětem mezi třídami.
- • Slabá podpora a vedení pro učitelky, které nemají dostatek zkušeností.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
29415.0 Klášter Hradiště nad JizerouMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Rašínová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více