Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Kostelní Hlavno

None, Kostelní Hlavno

mateřská Tradiční
S výhradami
42 žáků (kapacita 43, 98%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Mateřská škola má vstřícné učitelky a velmi přívětivé klima. Děti se tu cítí bezpečně a mají prostor pro volnou hru. Vedení školy ale selhává v kontrole. Chybí funkční diagnostika pokroků. To znemožňuje efektivní individuální plánování.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a přívětivé prostředí.
  • Pro děti, které profitují z jasně strukturované výuky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vadný systém diagnostiky neumožňuje stanovení individuálních cílů pro dítě.
  • ! V jedné třídě chyběl pedagogický styl počítající s aktivní spoluúčastí dítěte.

💪 Silné stránky

  • Vstřícné a přívětivé klima pomáhá dětem budovat sebedůvěru.
  • Děti mají dostatek času na volnou hru, kterou mohou dokončit svým tempem.
  • Časté pochvaly a povzbuzování posilují sociální kompetence.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící a neúčelná diagnostika brání individuální podpoře dětí.
  • Nefunkční kontrola vedení negativně ovlivňuje organizaci vzdělávání.
  • Frontální výuka často převládá nad aktivní spoluúčastí dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jak škola hodnotí pokroky dítěte a podle čeho plánuje další výuku.
  • Zeptejte se, jaký prostor dostanou děti pro aktivní rozhodování ve výuce.
  • Ověřte si, zda je vaše dítě vedeno k aktivní spoluúčasti ve třídě.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce se základní školou pomáhá dětem plynule přejít do první třídy.
Převažuje zde spíše tradiční přístup. Učitelky vedou většinu činností frontálně a řízeně. Výuka je však doplněna pozitivním klimatem a prvky formativního hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky vytváří přívětivé prostředí. Děti mají dostatek času na hry a tvořivé aktivity. Chvála a povzbuzování posilují dětskou sebedůvěru. Výuka ale často probíhá frontálně. Někdy chybí zapojení a aktivní spoluúčast dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky komunikovaly s dětmi přátelsky, vedly je ke vzájemnému respektu a ohleduplnosti."

„Větší část řízených činností, které neefektivně převažovaly nad spontánními, byla realizována frontálně."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy chodí do hodin jen zřídka. Hospitace nejsou vždy účinné. Kontrola a hodnocení práce je neefektivní. To vede k nedostatkům v organizaci a diagnostice dětí v mateřské škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy realizuje pouze částečně účinné hospitace, jejichž četnost není vzhledem k velikosti školy vysoká..."

„Nižší efektivita kontrolní a hodnoticí činnosti se projevuje nedostatky... v neúčelně prováděné pedagogické diagnostice dětí."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne klidná a přívětivá atmosféra. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou velmi vstřícné. Učitelky vedou děti k vzájemnému respektu. Časté pochvaly posilují dětskou sebedůvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání v obou třídách příznivě ovlivňovalo přívětivé klima, provázené vstřícným přístupem zaměstnanců k dětem."

„Časté pochvaly, povzbuzování a zařazování prvků formativního hodnocení účinně posilovaly jejich sebedůvěru."

Podpora žáků

1 /4

Škola nemá funkční systém, jak sledovat pokroky jednotlivých dětí. Vzdělávací výsledky se nehodnotí pravidelně. Chybí tak podklady pro individuální nastavení dalšího vzdělávání a podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém hodnocení vzdělávacích pokroků dětí není z hlediska podpory individualizace vzdělávání funkční."

„Vzdělávací výsledky jednotlivých dětí nejsou vyhodnocovány, neposkytují přehled o soustavném zjišťování vývoje dítěte."

Zázemí a vybavení

Škola má dostatečné materiální podmínky pro vzdělávání podle ŠVP. Využívá dostatečné množství kvalitních didaktických pomůcek. Tyto pomůcky jsou většinou účelně využívány v rámci výuky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.10
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.9
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

19
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
18
skutečně nastoupilo
(94.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 31%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-20

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Mateřská škola má vstřícné učitelky a velmi přívětivé klima. Děti se tu cítí bezpečně a mají prostor pro volnou hru. Vedení školy ale selhává v kontrole. Chybí funkční diagnostika pokroků. To znemožňu...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Mateřská škola v Kostelním Hlavně nabízí dětem prožitkové učení a individuální přístup v rodinné atmosféře, s příkladnou podporou dětí se speciálními potřebami. Nicméně, vedení školy se potýká se záva...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-11-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-04-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Kostelním Hlavně nabízí rodinné vzdělávací prostředí s bohatým programem mimoškolních a volnočasových aktivit, jako jsou sportovní kurzy bruslení, tematické dny a charitativní jarmarky. Škola aktivně udržuje místní tradice a propojuje výuku s praktickými zážitky skrze výlety do skanzenů či společná vystoupení v místním kostele.

Adresa

29476 Kostelní Hlavno
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více