Masarykova základní škola a mateřská škola Semčice
Semčice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečný kolektiv a rády tvoří.
Na co si dát pozor
- ! Nucený pobyt na lůžku pro děti, které nespí.
- ! Slabá podpora dětí s jiným mateřským jazykem.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí a klade důraz na kreativní činnosti. Děti se zde cítí dobře a rychle se adaptují. Učitelky by měly více přizpůsobovat program jednotlivým dětem. Problematické je nucení dětí k odpočinku na lůžku, pokud zrovna neusnou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, co dělají děti, které po obědě nespí.
- → Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem se slabší češtinou.
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje úkoly šikovnějším dětem.
Učitelky podporují kreativitu a radost z pohybu. Děti jsou aktivní a samostatné při hygieně i stolování. Většina dětí ale dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Zásadním nedostatkem je nucení dětí k pobytu na lůžku. Pokud děti neusnou, nemají možnost dělat jiné klidné aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina vhodně uplatňovaných metod a forem práce při řízených činnostech děti podněcovala k aktivitě."
„Při odpoledním odpočinku v jedné třídě nebyly dětem, které neusnuly, nabízeny aktivity mimo lůžko."
Vedení školy spolupracuje a plynule řídí chod školky. Podařilo se vytvořit tým kvalifikovaných učitelek. Slabinou je však slabší kontrola toho, zda přijatá opatření v praxi skutečně fungují. Plány dalšího vzdělávání se zatím málo zaměřují na moderní metody výuky a inovace v předškolním vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bylo tak vytvořeno vhodně spolupracující vedení školy, které většinou efektivně přispívá k plynulému chodu školy."
„Úroveň vzdělávání sleduje vedení... identifikuje rizika, přijímá opatření, jejich účinnost již však následně cíleně nevyhodnocuje."
Školka nabízí bezpečné a klidné zázemí. Děti se k sobě chovají hezky a respektují domluvená pravidla. Nováčci se v kolektivu velmi rychle a úspěšně adaptují. Učitelky aktivně budují dobré vztahy mezi dětmi i dospělými. Celkově zde vládne přátelská atmosféra, která dětem pomáhá v jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptace nově přijatých dětí v MŠ byla až na výjimky úspěšná."
„Bez problémů navazovaly kontakty s dětmi i dospělými, byly schopné akceptovat pravidla i režim dne."
Škola poskytuje logopedickou prevenci a základní podporu všem dětem. Učitelky si vedou záznamy o pokrocích každého dítěte. Těmto záznamům však chybí konkrétní plány pro zlepšení slabších stránek. Podpora dětí s jiným mateřským jazykem je zatím slabá. Chybí jim systematické procvičování slovní zásoby a lepší vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využitelnost záznamů snižují chybějící pedagogické záměry v podpoře oslabené oblasti."
„Méně účinná však byla jejich interakce s dětmi s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově s vlastní jídelnou v blízkosti hlavní školy. Děti mají k dispozici kvalitní pomůcky, zahradu i novou venkovní učebnu. Budova je bezpečně zajištěna proti vstupu cizích osob.
Silné stránky
- • Rozvoj tvořivosti skrze hudbu a výtvarnou činnost.
- • Rychlá a úspěšná adaptace nově příchozích dětí.
- • Bezpečné prostředí a klidná atmosféra ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni dělají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Nespící děti musí nuceně zůstávat na lůžku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
29446.0 SemčiceMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Kočová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více