Základní škola a mateřská škola Sojovice
None, Sojovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu v Sojovicích. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a pestrý program. Děti si mohou vyzkoušet badatelské pokusy. Panuje zde velmi přátelská atmosféra. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich chuť se učit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády zkoumají a objevují svět.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí s úzkou vazbou na školu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Branka na zahradě se může sama otevřít.
- ! Vedení školy málo plánuje budoucí rozvoj školky.
💪 Silné stránky
- • Velmi bohatá nabídka činností včetně badatelských aktivit.
- • Vstřícná a otevřená komunikace mezi učitelkami a dětmi.
- • Účinná podpora samostatnosti a rozhodování dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečně zabezpečená branka na školní zahradě.
- • Málo využívané formativní hodnocení dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je již branka na zahradě lépe zabezpečena.
- → Sledujte, jak učitelky individuálně hodnotí pokroky vašeho dítěte.
- → Využijte společné akce školky a školy k seznámení s prostředím.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Panuje zde velmi vstřícná atmosféra. Učitelky nabízejí dětem badatelské aktivity a pokusy. To vzbuzuje v dětech velký zájem o učení. Děti mají dost prostoru pro samostatné rozhodování a spolupráci. Ve výuce převažuje práce v menších skupinách. Samostatnost dětí učitelky účinně podporují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravené prostředí se širokou vzdělávací nabídkou, včetně badatelských aktivit a pokusů, vzbuzovalo zájem dětí o učení."
„Vhodně zvolené formy a metody poskytovaly dětem dostatek prostoru pro samostatné rozhodování, řešení problémů i pro spolupráci."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi rozvoje. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a pomáhají si. Vedení školy ale málo plánuje konkrétní kroky pro zlepšení školky. Rozvoj školky stojí spíše na neformálních hovorech pedagogů. Vedení školy se ale snaží o stabilitu týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„K bezproblémovému zapojení nově příchozích učitelek vhodně přispěly účinné vzájemné hospitace."
„Z její kontrolní a evaluační činnosti však nejsou stanovována konkrétní opatření ke zkvalitňování vzdělávání."
Školní klima
Ve školce panují velmi dobré a podporující vztahy. Děti se cítí bezpečně a nebojí se mluvit. Mohou samy aktivně zasahovat do programu své třídy. Problémy mezi dětmi se řeší rychle a citlivě. Školka se velmi snaží o plynulý přechod dětí do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi pedagogy a dětmi převládala otevřená komunikace, která podněcovala děti ke sdělování svých zážitků."
„Pozitivní atmosféra ve škole. Návštěvy učitelek ZŠ u dětí v povinném předškolním vzdělávání přispívají k jejich plynulému přechodu."
Podpora žáků
Učitelky pečlivě sledují vývoj každého dítěte. Do běžného programu je pravidelně zařazena logopedická prevence. Škola také nabízí cvičení jógy a dechová cvičení. Odpolední odpočinek učitelky přizpůsobují individuální potřebě spánku každého dítěte. Podpora dětí s odlišným jazykem funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ věnuje patřičnou pozornost logopedické prevenci, která byla vhodně zakomponována do vzdělávání v obou třídách."
„Záznamy obsahují záměry pro vzdělávání jednotlivců a stručné vyhodnocení, pokud jich bylo dosaženo."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní digitální techniku a kvalitní pomůcky. Děti mají k dispozici zahradu pro hry venku. Vnitřní prostory jsou pro děti bezpečné.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107514770)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90.9% |
| Mladší 3 let | 83.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu v Sojovicích. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a pestrý program. Děti si mohou vyzkoušet badatelské pokusy. Panuje zde velmi přátelská atmosféra...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem laskavé prostředí s moderním vybavením. Výuka se liší podle věku dětí. U starších dětí učitelky podporují samostatnost. Vedení školy ale zápasí s organizací a špatnou komun...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-22
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Sojovicích nabízí dětem velmi podnětné a bezpečné prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra. Učitelé se dětem věnují individuálně. Děti mají možnost samy s...
3 silných stránek
Inspekce z 2001-06-07
Komplexní inspekce
Předložená inspekční zpráva nehodnotí mateřskou školu. Celý text se věnuje pouze chodu základní školy a školní družiny. O programu pro předškolní děti, jejich podpoře nebo klimatu ve školce se zde nic...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Sojovice okres Mladá Boleslav je příspěvková organizace poskytující vzdělávání dětem v mateřské i základní škole. Aktivně se zapojuje do evropských projektů, jako je "MŠ a ZŠ I OP JAK Sojovice", a investuje do modernizace svého vybavení, například školní kuchyně.
Adresa
29475 SojoviceStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více