Základní škola a mateřská škola Sojovice
Sojovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády zkoumají a objevují svět.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí s úzkou vazbou na školu.
Na co si dát pozor
- ! Branka na zahradě se může sama otevřít.
- ! Vedení školy málo plánuje budoucí rozvoj školky.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu v Sojovicích. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a pestrý program. Děti si mohou vyzkoušet badatelské pokusy. Panuje zde velmi přátelská atmosféra. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich chuť se učit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda je již branka na zahradě lépe zabezpečena.
- Sledujte, jak učitelky individuálně hodnotí pokroky vašeho dítěte.
- Využijte společné akce školky a školy k seznámení s prostředím.
Panuje zde velmi vstřícná atmosféra. Učitelky nabízejí dětem badatelské aktivity a pokusy. To vzbuzuje v dětech velký zájem o učení. Děti mají dost prostoru pro samostatné rozhodování a spolupráci. Ve výuce převažuje práce v menších skupinách. Samostatnost dětí učitelky účinně podporují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravené prostředí se širokou vzdělávací nabídkou, včetně badatelských aktivit a pokusů, vzbuzovalo zájem dětí o učení."
„Vhodně zvolené formy a metody poskytovaly dětem dostatek prostoru pro samostatné rozhodování, řešení problémů i pro spolupráci."
Ředitelka má jasnou vizi rozvoje. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a pomáhají si. Vedení školy ale málo plánuje konkrétní kroky pro zlepšení školky. Rozvoj školky stojí spíše na neformálních hovorech pedagogů. Vedení školy se ale snaží o stabilitu týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„K bezproblémovému zapojení nově příchozích učitelek vhodně přispěly účinné vzájemné hospitace."
„Z její kontrolní a evaluační činnosti však nejsou stanovována konkrétní opatření ke zkvalitňování vzdělávání."
Ve školce panují velmi dobré a podporující vztahy. Děti se cítí bezpečně a nebojí se mluvit. Mohou samy aktivně zasahovat do programu své třídy. Problémy mezi dětmi se řeší rychle a citlivě. Školka se velmi snaží o plynulý přechod dětí do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi pedagogy a dětmi převládala otevřená komunikace, která podněcovala děti ke sdělování svých zážitků."
„Pozitivní atmosféra ve škole. Návštěvy učitelek ZŠ u dětí v povinném předškolním vzdělávání přispívají k jejich plynulému přechodu."
Učitelky pečlivě sledují vývoj každého dítěte. Do běžného programu je pravidelně zařazena logopedická prevence. Škola také nabízí cvičení jógy a dechová cvičení. Odpolední odpočinek učitelky přizpůsobují individuální potřebě spánku každého dítěte. Podpora dětí s odlišným jazykem funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ věnuje patřičnou pozornost logopedické prevenci, která byla vhodně zakomponována do vzdělávání v obou třídách."
„Záznamy obsahují záměry pro vzdělávání jednotlivců a stručné vyhodnocení, pokud jich bylo dosaženo."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní digitální techniku a kvalitní pomůcky. Děti mají k dispozici zahradu pro hry venku. Vnitřní prostory jsou pro děti bezpečné.
Silné stránky
- • Velmi bohatá nabídka činností včetně badatelských aktivit.
- • Vstřícná a otevřená komunikace mezi učitelkami a dětmi.
- • Účinná podpora samostatnosti a rozhodování dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečně zabezpečená branka na školní zahradě.
- • Málo využívané formativní hodnocení dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
29475.0 SojoviceMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Libuše Digaňová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více