Přeskočit na obsah

Mateřská škola Bělá pod Bezdězem

Pražská, Bělá pod Bezdězem

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
154 dětí

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují pomoc s výslovností.
  • Pro rodiče hledající rodinnou atmosféru v menších třídách.
  • Pro rodiny, které ocení častý kontakt s přírodou.

Na co si dát pozor

  • ! Některé třídy chodí ven na kratší dobu, než by měly.
  • ! Vedení školy někdy neoprávněně vyhlašuje dny volna.
  • ! Učitelky zadávají všem dětem stejně těžké úkoly.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí v několika budovách. Učitelky se dětem věnují individuálně a skvěle podporují rozvoj řeči. Většinu dne ale plánují dospělí a dětem chybí více volné hry. Rodiče by si měli pohlídat, jak škola řeší odpolední odpočinek a čas venku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pracují s dětmi, které nespí.
  • Zjistěte, kolik času tráví děti venku na zahradě.
  • Ověřte si, jak probíhá oběd a zda děti nečekají.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají zajímavé motivace, které děti baví. Výuka je ale příliš řízená dospělými. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a volnou hru. Učitelky také málo rozlišují obtížnost úkolů pro různé věkové skupiny. Pozitivní je přirozené zapojování předškolních dovedností do běžného dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti ve většině tříd převládaly."

„Záměrná diferenciace obtížnosti činností s ohledem na možnosti jednotlivých dětí chyběla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu dobře vybavuje. Systém kontroly ale selhává v důležitých detailech. Kvůli špatné organizaci se některé děti u oběda střídají a spěchají. Ředitelka také chybně vyhlašovala volno během školního roku. Komunikace s rodiči je ale na dobré úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrola funkčnosti organizace pobytu venku... byla prováděna nedostatečně."

„Ředitelka také nastavila chybné pravidlo pro přerušení provozu školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy ve škole jsou přátelské a děti se cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k vzájemné pomoci a toleranci. Problémem jsou ale organizační zmatky u oběda. Ty vyvolávají zbytečný spěch a stres. Také nucení dětí k ležení na lehátku bez spánku narušuje jejich pohodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se na učitelky obracely s důvěrou."

„Nebyly tak ani vytvořeny optimální psychosociální podmínky pro vzdělávání dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je nejsilnější stránkou této školy. Čtyři učitelky mají speciální vzdělání pro nápravu řeči. Asistenti pedagoga pracují s dětmi velmi citlivě a efektivně. Škola pravidelně sleduje pokroky dětí a přizpůsobuje jim péči. Spolupráce s poradnami funguje bez problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cílená individuální podpora logopedické prevence."

„Potřebná individuální péče je účinná."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech různých budovách. Každé pracoviště má svou zahradu, jedna je v přírodním stylu. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a moderními hračkami. V některých třídách mají děti k dispozici počítače nebo interaktivní tabule.

Silné stránky

  • Učitelky výborně pomáhají dětem se správnou mluvou.
  • Děti i učitelky k sobě mají blízký vztah.
  • Škola skvěle spolupracuje s asistenty a odborníky.

Oblasti ke zlepšení

  • Většinu času plánují učitelky a chybí volná hra.
  • Děti, které nespí, musí zbytečně ležet na lehátku.
  • Špatná organizace oběda nutí některé děti čekat v šatně.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní specialisty na logopedii přímo v týmu. Jedna ze zahrad je postavená v přírodním stylu. Většina tříd spojuje děti různého věku dohromady.
Ve výuce převažují činnosti řízené učitelkami nad volnou hrou. Škola se silně orientuje na přípravu na základní školu. Učitelky zadávají úkoly bez většího rozlišení náročnosti pro jednotlivce. Výuka probíhá podle jasně stanoveného programu a témat.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pražská 863
29421.0 Bělá pod Bezdězem
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Pavlína Šertlerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více