Základní škola a mateřská škola Václava Vaňka
Školní, Bezno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka poskytuje dětem vstřícné a respektující prostředí. Učitelky efektivně používají formativní hodnocení s cílem zvýšit motivaci dětí k učení. Vedení školy pravidelně chodí do hodin a kontroluje kvalitu výuky. Účinně spolupracují s asistentkami pedagoga. Škola má výbornou spolupráci se základní školou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým se učitelé věnují s respektem a pochopením.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují formativní zpětnou vazbu před známkami.
- ✓ Pro děti, které potřebují hladký přechod do základní školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Diagnostika dětí má rezervy v navrhování konkrétních podpůrných opatření a oblastí sledování.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup učitelek k dětem vytváří pozitivní klima.
- • Efektivní formativní hodnocení zvyšuje dětskou motivaci k učení a seberozvoji.
- • Promyšlená spolupráce se základní školou usnadňuje dětem přechod.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pedagogická diagnostika dostatečně nekonkretizuje cílená opatření pro podporu dětí.
- • Vedení má málo času na sledování kvality výuky kvůli vysokému rozsahu úvazku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola navrhuje konkrétní plány podpory pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí sebedůvěru a pozitivní sebepojetí dětí.
- → Využijte pravidelná setkávání s pedagogy k diskusi o pokroku dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky efektivně střídají aktivity. Výuka je promyšlená a přizpůsobená věku i potřebám dětí. Používají formativní hodnocení. To posiluje seberozvoj a vnitřní motivaci dětí k učení. Žáci tak úspěšně aplikují, co se naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne vytvářely dostatečný prostor pro rozvoj komunikačních dovedností."
„Zpětná vazba s prvky formativního hodnocení byla cíleným procesem orientovaným na konkrétní hodnocení."
Vedení školy
Vedení školy se aktivně zajímá o kvalitu v mateřské škole. Ředitel chodí do hodin a kontroluje práci učitelek. Sleduje, zda učitelky individualizují výuku pro jednotlivé děti. Tento přístup prokazatelně přispívá ke zlepšování vzdělávání v MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naproti tomu prostřednictvím pravidelné hospitační činnosti v MŠ byla dostatečně sledována účelnost využívání metod a forem práce."
„Hodnocením ŠVP byla dostatečně sledována účelnost využívání metod a forem práce i naplňování individualizovaného vzdělávání."
Školní klima
Školka má klidné a bezpečné prostředí. To je dáno respektujícím a vstřícným přístupem učitelek. Ty vedou děti k vzájemnému respektu a spolupráci. Škola také spolupracuje s rodiči při společných setkáních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vytváření příznivého klimatu MŠ se cíleně podílí také pravidelná spolupráce se zákonnými zástupci dětí při společných setkáváních."
„Učitelky vedly děti k vzájemnému respektu a spolupráci, byly vnímavé k jejich potřebám."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je zajištěna asistentkou pedagoga. Spolupráce je účinná a smysluplná. Pedagogická diagnostika se zlepšila, ale zatím chybí konkrétní opatření pro cílenou podporu. Podpora funguje standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření jsou poskytována třem dětem se SVP."
„Cílená a aktivní spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga s pozitivním dopadem do vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy s plnou kapacitou 44 dětí. Areál školy je propojen skleněnými koridory. Učitelky využívají venkovní areál pro každodenní pobyt venku. Obnova materiálního vybavení postupuje pomalu kvůli omezenému rozpočtu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107514885)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.9% |
| Mladší 3 let | 42.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-21
Komplexní inspekce
Tato školka poskytuje dětem vstřícné a respektující prostředí. Učitelky efektivně používají formativní hodnocení s cílem zvýšit motivaci dětí k učení. Vedení školy pravidelně chodí do hodin a kontrolu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-01
Komplexní inspekce
Mateřská škola Václava Vaňka nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí s výrazným zaměřením na ekologickou výchovu a individuální podporu. Systematicky rozvíjí základní gramotnosti a logopedickou pr...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Beznu klade důraz na modernizaci výuky, zejména v oblasti přírodních věd a digitálních technologií. Jako certifikovaná Ekoškola a Aktivní škola se zaměřuje na ekologickou výchovu, zdravý životní styl a rozvoj estetických i komunikačních dovedností žáků. Škola disponuje moderně vybavenými odbornými učebnami a nabízí pestrou škálu mimoškolních aktivit včetně pěveckých a recitačních soutěží.
Adresa
Školní 26029429 Bezno
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více