Přeskočit na obsah

Mateřská škola Běrunice

Hlavní, Běrunice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
39 dětí Kapacita 78%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci s učitelkami.
  • Pro děti vyžadující podporu při rozvoji řeči.

Na co si dát pozor

  • ! Školka plošně vyžaduje odpolední odpočinek na lůžku pro všechny.
  • ! Chybí jasné cíle pro rozvoj konkrétních oslabených oblastí dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato malá školka v Běrunicích nabízí dětem velmi vlídné a tvořivé prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a podporují jejich samostatnost i správnou řeč. Děti se zde cítí bezpečně a výuka je baví. Vedení školu modernizuje a rodiče jsou s její prací velmi spokojení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka řeší odpočinek dětí, které nespí.
  • Zjistěte, jak učitelky plánují rozvoj konkrétních dovedností vašeho dítěte.
  • Využijte pravidelnou logopedickou podporu, kterou školka nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají moderní metody a děti učení baví. Místo pouhého poslouchání děti samy tvoří a přemýšlejí. Výuka se přizpůsobuje schopnostem jednotlivých dětí. Děti jsou vedeny k samostatnosti při všech činnostech. Nedostatkem je nucení do ležení po obědě a chybějící sebehodnocení starších dětí. Přesto výuka dosahuje vysoké kvality.

Zobrazit citace ze zprávy

„Minimální bylo frontální vzdělávání s předáváním hotových poznatků učitelkami. Většinou se aktivně do aktivit zapojovaly i všechny děti."

„Vzdělávací nabídka byla správně diferencována s ohledem na individuální potřeby dětí. Problémové učení bylo rovněž využito ve vhodných situacích."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně stabilizovalo a modernizovalo. Ředitelka zajistila kvalifikovaný personál a zlepšila vybavení. Komunikace s rodiči funguje výborně a ti jsou se školou velmi spokojení. Škola má jasný plán a daří se jí ho naplňovat. To má přímý vliv na spokojenost dětí i dospělých.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola úspěšně naplňuje své koncepční záměry rozvoje, daří se jí realizovat především cílené vytváření vstřícného sociálního podnětného prostředí..."

„Z anonymního dotazníkového šetření zadaného rodičům za poslední tři roky vyplynulo, že jsou s poskytovanou službou spokojeni."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky učí děti řešit konflikty dohodou. Děti se v budově i na zahradě cítí dobře. Budova je navíc zabezpečena kamerovým systémem. Pravidla soužití jsou jasná a děti je přirozeně respektují. Školka cíleně buduje dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Konflikty, které mezi dětmi vznikly, učitelky citlivě a ve spolupráci s dětmi samotnými i řešily."

„Děti byly podporovány v příkladné samostatnosti, ve správném chování a v dodržování pravidel společenského chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá dětem s odkladem a rozvíjí řečové dovednosti. Logopedická prevence probíhá pravidelně. Učitelky si všímají potřeb dětí, ale v dokumentech chybí konkrétní cíle. Není vždy jasné, jak přesně chtějí rozvíjet slabší stránky dětí. Podpora je tedy funkční, ale má určité mezery v plánování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti s odkladem povinné školní docházky jsou vypracovány a účelně naplňovány plány pedagogické podpory."

„Efektivně byla realizována preventivně logopedická cvičení, která směřovala k systematické podpoře správného rozvoje řeči."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované vnitřní prostory s novým nábytkem a pomůckami. K budově patří vybavená a upravená zahrada. Děti mají k dispozici dostatek literatury a materiálů pro tvoření.

Silné stránky

  • Učitelky mluví s dětmi s respektem a podporují je.
  • Výuka se přizpůsobuje potřebám každého jednotlivého dítěte.
  • Školka je moderně vybavená a má pěknou zahradu.

Oblasti ke zlepšení

  • Děti, které nespí, musí i tak zůstávat na lůžku.
  • Starší děti se neučí hodnotit své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Školka úzce spolupracuje s obcí a místní základní školou. Program "Rok s ježečkem Bodlinkou" klade důraz na přírodu.
Učitelky pracují s dětmi individuálně a omezují frontální výuku. Podporují jejich aktivitu, tvořivost a samostatné myšlení pomocí moderních pedagogických metod.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 152
28908.0 Běrunice
Nymburk, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Jitka Kučerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více