Základní škola a Mateřská škola Křinec -
Ke školce, Křinec
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a podporu v samostatnosti.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a dobrou komunikaci se školou.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí pro plánování her.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vytváří bezpečné prostředí, kde učitelky přistupují k dětem s respektem. Děti se učí samostatnosti a aktivně se zapojují do zajímavých témat. Vedení školy funguje efektivně a učitelky vzájemně spolupracují. Škola děti výborně připravuje na budoucí školní docházku.
Doporučení pro rodiče
- Využívejte mobilní aplikaci školy pro pravidelné informace o dění ve třídě.
- Sledujte s dětmi jejich portfolia s výtvory v prostorách školky.
- Zeptejte se na rituály, které děti ve školce denně provázejí.
Učitelky ve výuce používají zajímavé rituály a problémové otázky. Děti se aktivně zapojují a samy rozhodují o své práci. Výuka je rozmanitá a přizpůsobená různým úrovním schopností dětí. Pedagogický styl podporuje samostatnost a radost z objevování. Děti učení baví a jsou motivované.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšná byla motivace k činnostem pomocí zajímavých pomůcek, skutečných plodin."
„vhodně byl uplatněn i pedagogický styl, který počítá s aktivní účastí a samostatným rozhodováním dítěte."
Vedení školy účelně rozdělilo úkoly a pověřilo zástupkyni přímo pro mateřskou školu. Tento krok prokazatelně zvýšil kvalitu řízení. Vedoucí pracovnice jsou učitelkám vzorem a poskytují jim odbornou pomoc. Škola také pravidelně kontroluje a vyhodnocuje svou práci. Celý systém funguje jasně a přehledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně delegoval kompetence na dvě zástupkyně ZŠ a zástupkyni v MŠ, čímž se od předchozí inspekční činnosti zvýšila efektivita v řízení a vedení školy."
„Zástupkyně mají jasnou představu o působení ZŠ a MŠ, jsou příkladem pedagogům, kteří jsou metodicky dobře vedeni."
Ve školce vládne přátelská a vstřícná atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti k dospělým chovají velkou důvěru a sdílejí s nimi své zážitky. Starší děti se učí hodnotit svou práci i práci kamarádů. Děti si navzájem pomáhají a chovají se k sobě ohleduplně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bylo zaznamenáno uplatňování vstřícného a respektujícího přístupu při komunikaci s dětmi."
„Děti se v prostředí MŠ chovaly bezprostředně, na dospělé se obracely s důvěrou, sdělovaly svoje zážitky."
Učitelky dobře znají potřeby dětí a věnují se jim individuálně. Podpora se zaměřuje zejména na přípravu předškoláků pro hladký přechod do školy. Škola sleduje pokroky dětí v portfoliích a záznamech. Systematické plánování podle výsledků těchto pozorování je však zatím ve fázi rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky věnují patřičnou pozornost dětem v povinném předškolním vzdělávání. Podporují jejich správné pracovní návyky."
„Příležitostí ke zkvalitnění pedagogické diagnostiky je vyhodnocování a stanovování záměrů pro rozvoj každého jednotlivého dítěte."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola se nachází nedaleko základní školy a disponuje upravenou zahradou. Třídy jsou vybaveny dostatečným množstvím didaktické techniky a moderních pomůcek. Děti mají k dispozici herny a zázemí pro odpolední odpočinek.
Silné stránky
- • Vstřícná a respektující komunikace mezi učitelkami a dětmi.
- • Účinná motivace dětí k učení pomocí zajímavých témat a pomůcek.
- • Vedení dětí k samostatnosti a schopnosti se rozhodovat.
- • Výborná příprava předškoláků na hladký přechod do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Plánování aktivit podle individuálních potřeb dětí zatím není plně systematické.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke školce 34028933.0 Křinec
Nymburk, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Veverka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více