Mateřská škola Semice
Semice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a respektující přístup.
- ✓ Pro ty, co milují pohyb na velké a vybavené zahradě.
Na co si dát pozor
- ! Předškoláci mohou mít příliš snadné úkoly.
- ! Škola nevyužívá všechny místnosti pro hraní, některé slouží jen ke spaní.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají s úctou. Děti se učí hlavně hrou. Mají k dispozici moderní třídy a skvělou zahradu. Starší děti se učí pomáhat mladším. Škola musí zlepšit podporu řeči. Předškoláci potřebují náročnější úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola připravuje předškoláky na přechod do školy.
- Ověřte si, zda škola aktuálně nabízí logopedickou péči.
- Prohlédněte si školní zahradu, která je silnou stránkou školy.
Učitelky motivují děti k objevování a učení hrou, často využívají hudbu. Činnosti jsou zajímavé, ale často stejné pro všechny. To nevyhovuje hlavně starším dětem, které potřebují větší výzvy. Zdravotní cvičení jsou málo účinná a chybí pravidelná podpora správné výslovnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvářet dostatek zajímavých příležitostí k aktivnímu objevování a podporovat kladný postoj k učení."
„včetně stálých ložnic) ke vzdělávání. ... většinou při nich ale nebyla dostatečně uplatněna diferenciace vzdělávací nabídky."
Ředitelka vede školu demokraticky a má jasný přehled o práci. Úspěšně sestavila nový tým učitelek a pomáhá těm začínajícím. Škola chytře investuje peníze do nových hraček a knih. Vedení také efektivně řeší problémy a dobře komunikuje s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na efektivním demokratickém stylu s dobře stanovenými kompetencemi zaměstnancům."
„Kvalitní je metodická podpora začínající učitelce."
Atmosféra ve škole je výjimečně přátelská a učitelky se k dětem chovají s respektem. Díky smíšeným třídám se děti učí vzájemné ohleduplnosti a citlivosti. Děti se cítí v bezpečí a samy si dokážou vyřešit drobné spory. Mají také svobodu při stolování.
Zobrazit citace ze zprávy
„příkladně dbáno na vytváření příjemné a přátelské atmosféry se vstřícným, empatickým a respektujícím přístupem dospělých k dětem."
„díky cílenému vedení učitelek k toleranci ve věkově smíšených třídách ... uměly být starší děti k mladším příkladně tolerantní."
Škola sleduje vývoj dětí a pravidelně o něm mluví s rodiči. Spolupracuje s odbornými poradnami při posuzování školní zralosti. Podpora je ale spíše standardní. Chybí konkrétní plány pro rozvoj nadaných dětí nebo dětí s potížemi. V běžném dni chybí cvičení na podporu řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro potřeby zákonných zástupců má škola vhodně nastavené individuální konzultace."
„V záznamech o dětech chybějí stanovené další záměry pro zlepšení stavu anebo podporu v rozvoji talentu."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonech propojených s velmi dobře vybavenou zahradou. Třídy mají dostatek moderních pomůcek a her, ale dvě místnosti slouží pouze jako ložnice. Děti mají k dispozici výškově nastavitelný nábytek.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi velmi empaticky a s úctou.
- • Zahrada nabízí skvělé zázemí pro objevování a volný pohyb.
Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly nejsou vždy přizpůsobené různým schopnostem dětí.
- • Chybí pravidelná podpora rozvoje řeči a kvalitnější zdravotní cvičení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28917.0 SemiceNymburk, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Zdeňka Procházková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více