Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Sány

9. května, Sány

mateřská Tradiční S výhradami
30
Žáků
30
Kapacita
100%
2024
Inspekce
Před 2 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka má vlídné a klidné klima, kde se děti cítí bezpečně. Vedení však selhává a neřeší dlouhodobé problémy. Výuka není přizpůsobena dětem a chybí jim potřebná podpora. Škola neposkytla doporučenou pomoc dítěti se speciálními potřebami.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří preferují klidnou atmosféru bez tlaku.
  • Pro děti, které se obejdou bez individualizované podpory.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Chybí účinná pedagogická diagnostika pro rozvoj dětí.
  • ! Děti nedostávají zpětnou vazbu o svém učení.
  • ! Organizace dne vede k nevhodným pauzám a čekání u jídla.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mají vlídný přístup, který vytváří pohodu dětí.
  • Škola má nízkou úrazovost a rychle řeší bezpečnostní rizika.
  • Dostatečné množství nových hraček, pomůcek a moderní techniky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka neprobíhá s ohledem na individuální potřeby dětí.
  • Škola neposkytuje podporu dětem se speciálními potřebami.
  • Vedení neposkytuje učitelům metodickou pomoc.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pracuje s dětmi s obtížemi.
  • Ověřte si, zda škola zařadila řízené pohybové aktivity.
  • Zjistěte, jak probíhá individualizace výuky ve třídách.
Škola primárně využívá frontální metody a neumožňuje individualizaci výuky. Chybí zde formativní hodnocení i sebereflexe dětí. Vzdělávací cíle nejsou vždy jasně viditelné.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2024

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je převážně frontální a nepodporuje dětskou aktivitu. Chybí přizpůsobení výuky individuálním schopnostem dětí. Děti nedostávají zpětnou vazbu o své úspěšnosti. Škola také opomíjí řízené pohybové aktivity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka postrádala diferenciaci, což neumožňovalo přizpůsobit vzdělávání individuálním schopnostem a potřebám všech dětí."

„Rovněž nebyla poskytována účelná zpětná vazba dětem o jejich úspěšnosti při činnostech."

Vedení školy

1 /4

Řízení postrádá metodickou podporu pro učitele. Kontrolní systém není účinný. Problémy z minulé inspekce zůstávají nevyřešené. Vedení tak nevede školu ke zlepšení kvality výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řídící styl postrádá odborně metodickou činnost a účinné zavedení právních předpisů do praxe..."

„Od poslední inspekční činnosti se ředitelce nepodařilo realizovat opatření, která by účinně přispěla k optimalizaci vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve školce je klidná a vlídná. Vztahy mezi pedagogy a dětmi jsou dobré. Děti se seznamují s pravidly bezpečného chování. Škola má nízkou úrazovost a rychle reaguje na bezpečnostní doporučení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v příznivém klimatu, podpořeném vlídným přístupem pedagogů k dětem, což pozitivně ovlivňovalo jejich spokojenost a pohodu."

„Děti jsou způsobem přiměřeným jejich věku seznamovány s pravidly bezpečného chování a ochrany zdraví ve škole i mimo její prostory."

Podpora žáků

1 /4

Škola selhala v poskytování podpory dítěti se speciálními potřebami. Pedagogická diagnostika nefunguje. Chybí nastavení konkrétních individuálních cílů rozvoje. To znemožňuje cílenou podporu jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola ve školním roce 2023/2024 neposkytovala doporučená podpůrná opatření k dosažení vzdělávacích možností dítěti se SVP."

„Pedagogická diagnostika jasně nedefinuje individuální potřeby dítěte, neobsahuje konkrétní opatření k jeho cílené podpoře..."

Zázemí a vybavení

V roce 2022 byla zřízena a kompletně vybavena nová učebna. Škola efektivně využívá finance. Pravidelně obnovuje hračky, učební pomůcky, didaktické materiály a moderní digitální techniku.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107515512)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
7.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

5
přijatých žádostí
(45.5% úspěšnost)
6
nepřijatých žádostí
5
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

14
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
16
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 47%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 80.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-12-04

Komplexní inspekce

S výhradami

Školka má vlídné a klidné klima, kde se děti cítí bezpečně. Vedení však selhává a neřeší dlouhodobé problémy. Výuka není přizpůsobena dětem a chybí jim potřebná podpora. Škola neposkytla doporučenou p...

Inspekce z 2019-06-03

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola Sány má kvalifikovaný personál a nově zrekonstruovanou přírodní zahradu s vlastní jídelnou. Nicméně výuka je převážně frontální, chybí individualizace a systematická podpora dětí, zejmé...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

9. května 161
28906 Sány
Středočeský kraj

Porovnání škol