Přeskočit na obsah

Mateřská škola Sloveč

Sloveč

mateřská Tradiční
Standardní
20 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s velmi laskavým přístupem učitelek.
  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné zázemí pro svůj rozvoj.

Na co si dát pozor

  • ! Školka nemá vlastní webové stránky pro snadné předávání informací.
  • ! Vedení v minulosti neoprávněně vyžadovalo finanční dary nad rámec školného.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka nabízí dětem velmi laskavé a bezpečné prostředí. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a podporují jejich radost z učení. Vedení školy má však vážné nedostatky v úředních postupech. Školka příliš omezuje pobyt venku. U starších dětí převažuje řízená výuka. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaký je aktuální denní rozvrh a čas strávený venku.
  • → Ověřte si pravidla pro placení školného a dalších příspěvků.
  • → Zajímejte se, jak škola plánuje rozvoj právě pro vaše dítě.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí vlídné a bezpečné prostředí. Děti se ve školce cítí dobře a mají radost z učení. Učitelky však starší děti příliš vedou. Chybí více volné hry. Škola také zbytečně zkracuje pobyt dětí venku. To bohužel nerespektuje přirozené potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky se k dětem chovaly laskavě, tolerantně a s respektem, což příznivě ovlivňovalo bezpečné a důvěryhodné prostředí."

„Převaha řízených aktivit nad spontánními při vzdělávání starších dětí však nerespektovala psychosociální zásady v organizaci vzdělávání. Pobyt venku byl tak nevhodně krácen."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má vážné problémy v řízení. Ředitelka udělala chyby v přijímacím řízení dětí. Škola po rodičích žádala peníze nad rámec zákona. Chybí funkční kontrola práce. Škola navíc nemá vlastní webové stránky. To ztěžuje informování rodičů o dění ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení však vykazuje nedostatky (např. chybné informace ve školním řádu, nesprávné požadování finančních a naturálních prostředků nad rámec úplaty...)"

„Při přijímání k předškolnímu vzdělávání u některých dětí ředitelka pochybila ve stanovení zkušebního pobytu bez zdůvodnění tohoto postupu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti dodržují domluvená pravidla a cítí se bezpečně. Škola skvěle spolupracuje s okolím, například s knihovnou. Rodiče se zapojují při společných akcích. Učitelky i chůva mezi sebou aktivně spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě byla atmosféra podporující učení, děti dodržovaly společně vytvořená pravidla."

„Funkční spolupráce školy s vnějšími partnery příznivě ovlivňuje vzdělávání dětí, nabízí aktivity v přirozených souvislostech s hlubším prožitkem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře zajišťuje péči o nejmladší děti díky přítomnosti chůvy. Učitelky pravidelně sledují pokroky každého dítěte. Bohužel ale s těmito daty dál nepracují. Neplánují podle nich, jak dítě dál rozvíjet. Podpora dětí s obtížemi tak není úplná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Souběžné působení učitelky a chůvy zvyšovalo účinnost výchovně vzdělávacího procesu dětí mladších tří let."

„Nejsou však vyvozovány závěry k eliminování případných nerovností jeho vývoje ani opatření, jakým směrem dítě vzdělávat a jaké činnosti mu nabízet."

Zázemí a vybavení

Školka má dostatek hraček i moderních učebních pomůcek. Třída je prostorná a umožňuje dětem volný pohyb i hru. K budově patří zahrada s herními prvky.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem a laskavostí.
  • • Škola výborně spolupracuje s místními organizacemi a okolními školami.
  • • Tým zahrnuje chůvu, která pomáhá s péčí o nejmladší děti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy chybuje v administrativě a pravidlech pro rodiče.
  • • Učitelky zbytečně krátí dětem pobyt venku.
  • • Výuka starších dětí je příliš řízená a málo spontánní.

Unikátní vlastnosti

Smíšená třída, kde se společně učí děti různého věku. Pravidelná spolupráce se zahradnictvím, myslivci a záchrannou stanicí.
Škola využívá tradiční přístupy s důrazem na řízené aktivity a frontální výuku. Učitelky dbají na správné pracovní návyky a postupy. Přesto k dětem přistupují s respektem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28903.0 Sloveč
Nymburk, Středočeský kraj

Kontakt

420 774 208, 584 ms.slovec@seznam.cz

Ředitel/ka

Andrea Radová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více