Základní škola a mateřská škola Přerov nad Labem
Přerov nad Labem
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velkým důrazem na pohyb.
Na co si dát pozor
- ! Uspořádání budovy vyžaduje od dětí časté přecházení přes chodby.
- ! Program bývá pro všechny děti stejný bez ohledu na schopnosti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Pedagogové mají k dětem vstřícný vztah. Podporují klidnou atmosféru a samostatnost při sebeobsluze. Slabším místem je organizace dne. Ve třídách chybí společné působení dvou učitelek. Škola také zatím málo přizpůsobuje program individuálním potřebám. Děti tak často plní stejné úkoly.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zohledňují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje dohled při přecházení na toalety.
- → Zajímejte se o nabídku hudebních a tvořivých aktivit ve školce.
Výuka probíhá v příjemném prostředí, kde se děti cítí dobře. Učitelé se zaměřují na rozvoj komunikace a pohybu. Nicméně nabídka činností bývá pro všechny děti stejná. Škole se nedaří plně zapojit děti do plánování a více přizpůsobit úkoly jejich schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícném, podnětném, zajímavém a obsahově bohatém prostředí byly děti podněcovány k přemýšlení."
„Nabídka byla pro všechny děti stejná a neodrážela tak potřeby nezbytné pro osobnostní rozvoj."
Vedení školy sice podporuje přátelské vztahy, ale kontrola v mateřské škole pokulhává. Chybí doporučené společné působení dvou učitelek ve třídě. To komplikuje organizaci dne i dohled nad dětmi. Plánování výuky zatím dostatečně nereaguje na skutečné rozvojové potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká účinnost kontrolních mechanizmů v MŠ se projevila nedostatky v organizaci vzdělávání."
„Není zajištěno Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání doporučené překrývání přímé pedagogické činnosti učitelů."
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada díky jasným pravidlům. Učitelé přistupují k dětem s respektem a oceňují jejich úspěchy. Děti mají možnost volby, pokud po obědě nechtějí spát. Škola dbá na bezpečí dětí i při složitějším uspořádání budovy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem byla dobře upevněná pravidla společného soužití, která pomáhala vytvářet klidnou atmosféru."
„Dětem, které neusnuly, byla nabídnuta možnost volné hry mimo lůžko."
Školka úspěšně vede děti k samostatnosti v oblékání i hygieně. Asistentky pedagoga pomáhají dětem v běžných činnostech a zajišťují jejich bezpečí. Slabinou je práce s pokroky dětí. Záznamy o dětech učitelky zatím málo využívají k přípravě úkolů přímo na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně vedené pracovní a sebeobslužné činnosti dětí v oblasti osobní hygieny, stolování, oblékání."
„Zjištění nejsou využívána k individualizaci nabídky činností podle potřeb jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově základní školy a využívá její tělocvičnu i zahradu. Třídy jsou dobře vybaveny hračkami a moderními pomůckami. Nevýhodou je nutnost přecházet přes chodbu na toalety.
Silné stránky
- • Vstřícný a podporující přístup pedagogů k dětem.
- • Skvělé podmínky pro sportovní vyžití a častý pobyt venku.
- • Důkladné vedení k samostatnosti v hygieně a stolování.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící překrývání dvou učitelek ve třídách během dne.
- • Slabší nabídka aktivit pro rozvoj hudebních dovedností dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
289 16 Přerov nad LabemNymburk, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Yveta Dvorská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více