Mateřská škola Jirny
5. května, Jirny
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují hodně pohybu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají citlivý přístup učitelek.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou podporu.
Na co si dát pozor
- ! Časté pátteční spojování několika tříd do jedné.
- ! Povinný pobyt na lůžku i pro nespící děti.
Kvalita školy
Mateřská škola v Jirnech vyniká skvělým sportovním programem a pohybovými aktivitami. Učitelky se k dětem chovají s úctou a respektem. Problémem je však organizace dne, zejména časté spojování tříd. Škola také nerespektuje individuální potřebu spánku u mladších dětí. Vedení školy tyto nedostatky zatím nedokázalo vyřešit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často se třídy v pátek spojují.
- Ověřte si, zda vaše dítě musí v poledne spát.
- Zajímejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky dětí.
Výuka je pestrá a plná pohybu. Děti jezdí lyžovat, bruslit a mají hodně sportovních aktivit. Učitelky dávají dětem úkoly podle toho, co kdo zvládne. Používají učení hrou, což děti baví a motivuje. Děti mají prostor pro vlastní nápady. Chybí jen více příležitostí pro učení vlastní zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se zdařila zaměřuje na tělesný rozvoj dětí. Zajišťuje lyžařské, bruslařské výcviky, kurz in line bruslení."
„Učitelky uplatňovaly k dětem individuální přístup a kladly na ně věkově přiměřené a srozumitelné požadavky s různými úrovněmi zadání."
Vedení školy opakovaně selhává v organizaci provozu. Časté spojování tříd v pátky narušuje pohodu dětí. Škola neodstranila staré chyby v hodnocení dětí. Ředitelka dává učitelkám volno, když jiné chybí. To vede k přeplněným třídám a chaosu. Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti byly částečně odstraněny, přetrvávají v nefunkčnosti pedagogické diagnostiky."
„Kontrolní systém vykazuje dílčí nedostatky. Nevhodně je nastavena organizace chodu školy."
Atmosféra je sice klidná a vztahy přátelské, ale organizace ji kazí. Děti jsou v pátek často v přeplněných skupinách. Mladší děti musí ležet v posteli, i když nechtějí. To omezuje jejich svobodu a pohodu. Pozitivní je ale vzájemná pomoc dětí. Učitelky se chovají empaticky a vstřícně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté spojování, zejména pátky, i několika tříd do jedné učebny negativně ovlivňuje psychosociální pohodu dětí."
„U mladších učitelky nerespektovaly jejich individuální potřebu, nebyl jim po krátké relaxaci umožněn klidný program mimo lůžko."
Škola skvěle pomáhá dětem s vadami řeči. Logopedická péče je pravidelná a přináší viditelné výsledky. Asistentky a učitelky tvoří v hodinách dobrý tým. Děti se speciálními potřebami jsou plně zapojeny. Ostatní děti se k nim chovají velmi ohleduplně a pomáhají jim. Podpora funguje v praxi velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací výsledky v oblasti řečových schopností a jazykových dovedností jsou zdařilé díky propracované a pravidelně poskytované logopedické péči."
„Souběžně působící učitelky a asistentky pedagoga aktivně spolupracovaly, což se příznivě projevilo při vzdělávání všech dětí."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení a nově opravený sál pro pohyb. Děti mají k dispozici dostatek hraček i digitální techniku. Prostředí plně podporuje sportovní zaměření školky.
Silné stránky
- • Důraz na pohyb, sport a tělesný rozvoj.
- • Empatický a respektující přístup personálu k dětem.
- • Výborná podpora dětí se speciálními potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté spojování tříd narušuje klid dětí.
- • Nucený odpolední spánek pro mladší děti.
- • Slabé sledování individuálních pokroků dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
5. května 33325090.0 Jirny
Praha-východ, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Stanislava Děrešová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více