Základní škola a Mateřská škola Klecany
Klecany
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a klidné zázemí.
- ✓ Rodiče, kteří ocení velkou a skvěle vybavenou zahradu.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školy málo kontroluje kvalitu práce ve třídách.
- ! Děti nejsou vedeny k hodnocení své práce a pokroků.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí se zajímavými aktivitami. Velkou předností je skvěle vybavená zahrada pro každodenní pohyb. Vedení školy však zatím postrádá jasnou vizi. Výuka by mohla více respektovat individuální potřeby každého dítěte. Školka také potřebuje zlepšit logopedickou péči a pravidelné cvičení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti cvičí a dělají logopedická cvičení.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Ověřte si, zda děti mohou po obědě dělat klidné činnosti.
Učitelky nabízejí dětem zajímavé tvoření a hry. Často využívají maňásky pro hravou motivaci dětí. Výuka ale málo reaguje na potřeby jednotlivých dětí. Děti ve třídách spolupracují jen výjimečně. Většina aktivit probíhá hromadně pro celou třídu. Individualizace je zatím v začátcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekční činnosti byly dětem nabízeny zajímavé pracovní, výtvarné a herní aktivity."
„Jen v jedné třetině tříd byly učitelkami vhodně vytvořeny podmínky k individualizaci."
Vedení školy zatím nemá jasný plán pro budoucí rozvoj. Ředitelka málo kontroluje práci učitelek přímo ve třídách. Chybí tak zpětná vazba pro zlepšování výuky. Celý systém řízení působí nesourodě a dokumenty si někdy odporují. To může brzdit rozvoj školky i dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole chybí přesně formulovaná vize rozvoje a plán konkrétních rozvojových cílů."
„Kvantita i kvalita hospitační činnosti neodpovídá potřebám školy a složení pedagogického sboru."
Ve školce panuje bezpečné a klidné prostředí pro děti. Děti se do nabízených činností zapojují s radostným zájmem. Učitelky vytvářejí pro děti vstřícné a motivační prostředí. Škola ale děti nevede k hodnocení vlastní práce. Chybí i příklady, jak děti samy ovlivňují dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z hospitovaného průběhu předškolního vzdělávání v MŠ bylo zřejmé naplňování vzdělávací strategie."
„V průběhu inspekční činnosti byly dětem nabízeny zajímavé pracovní, výtvarné a herní aktivity."
Děti se speciálními potřebami dostávají cílenou pomoc v hodinách. Školka velmi dobře pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Logopedická prevence je ale bohužel velmi slabá. Diagnostika dětí postrádá konkrétní návrhy na další zlepšení. Chybí také podpora pro nadané a šikovné děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se SVP byla v souladu s doporučením školského poradenského zařízení poskytnuta cílená podpora."
„Dětem s odlišným mateřským jazykem... je poskytována účelná podpora v oddělených skupinách."
Zázemí a vybavení
Školka se nachází v areálu se šesti oddělenými pavilony. Děti mají k dispozici výborně vybavenou zahradu pro každodenní vyžití. Hračky a učební pomůcky škola pravidelně obnovuje.
Silné stránky
- • Kvalitně vybavená zahrada pro každodenní pohyb dětí.
- • Zajímavé a motivační aktivity s častým využitím maňásků.
- • Účinná podpora dětí s jiným mateřským jazykem.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabé přizpůsobení výuky potřebám a tempu jednotlivých dětí.
- • Nedostatečná logopedická prevence a cvičení mluvidel dětí.
- • Chybějící pravidelné zdravotní cvičení v týdenním programu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25067.0 KlecanyPraha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Věra Vejražková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více