Mateřská škola Vyšehořovice
Vyšehořovice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají důraz na prožitkové učení.
Na co si dát pozor
- ! Zpráva zmiňuje bezpečnostní rizika na školní zahradě.
Kvalita školy
Tato školka vytváří pro děti bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a dávají jim prostor pro rozhodování. Děti se učí hlavně prožitkem a v úzkém kontaktu s přírodou. Přestože má vedení určité rezervy v řízení, na pohodu dětí to nemá vliv.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zabezpečila zahradu po návštěvě inspekce.
- Prohlédněte si portfolio výtvorů, které učitelky vašemu dítěti vedou.
- Zajímejte se o pravidelné návštěvy solné jeskyně.
Učitelky připravují pestré činnosti a využívají zajímavé pomůcky i přírodniny. Děti si mohou samy vybírat, co budou dělat. Výuka často probíhá v malých skupinkách, což rozvíjí spolupráci. Pedagogové se soustředí na prožitky a praktické dovednosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ranních hodinách byl vhodně uplatněn pedagogický styl, který počítá s aktivní spoluúčastí a samostatným rozhodováním dítěte."
„Děti byly zajímavými pomůckami vedeny k aktivitě v malých skupinách, k elementární kooperaci, byla podporována dětská fantazie, samostatná práce."
Vedení sice buduje skvělé vztahy, ale pokulhává v organizaci. Ředitelka dostatečně nehodnotí, jak věci ve školce fungují. Tým je ale stabilní a plně kvalifikovaný. Staré chyby se podařilo opravit, ale objevily se nové v administrativě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sice se podařilo odstranit nedostatky ve vzdělávání zjištěné při předchozí inspekční činnosti, ovšem celkově procesy řízení a vyhodnocování nejsou prováděny efektivně."
„V oblasti řízení školy byly zjištěny nové nedostatky."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra postavená na respektu. Děti se aktivně podílejí na péči o své okolí. Zaměstnanci se k sobě i k dětem chovají velmi zdvořile. Viditelná pravidla pomáhají dětem zvládat společenské chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří zdravé školní klima, cíleně buduje vztahy se zaměstnanci a dětmi založené na respektujícím a vstřícném přístupu."
„Učitelky i provozní pracovnice svým vlastním jednáním modelovaly a podporovaly prosociální chování dětí, komunikovaly mezi sebou a s dětmi zdvořilým způsobem."
Učitelky velmi dobře znají potřeby každého dítěte. Školka pomáhá dětem s logopedií a citlivě provází nové děti začátkem. Pokroky dětí učitelky zaznamenávají do přehledných portfolií. Podpora funguje individuálně a pomáhá dětem v úspěšné adaptaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitá pozornost byla věnována rozvoji komunikačních dovedností včetně logopedických činností a podpoře vzájemných vztahů."
„Nově příchozí děti se dobře přizpůsobují školnímu prostředí a za podpory pedagogů zvládají základní návyky a dovednosti."
Zázemí a vybavení
Školka má zahradu, kterou děti aktivně využívají k pozorování přírody. Budovu chrání nový kamerový systém. Vybavení třídy je moderní a učitelky při výuce běžně používají klavír.
Silné stránky
- • Vstřícná atmosféra a velmi dobré vztahy v celé školce.
- • Podpora samostatnosti dětí při jídle i během hraní.
- • Pestrá nabídka činností s využitím přírodních materiálů.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy méně efektivně kontroluje a plánuje rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25087.0 VyšehořovicePraha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Martina Biľová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více