Základní škola a Mateřská škola Sluhy
Sluhy
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří plánují pokračování dítěte v místní základní škole.
Na co si dát pozor
- ! Neopravená zídka a herní prvky na školní zahradě.
- ! Vedení školy málo kontroluje bezpečnostní rizika a dokumentaci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem přátelské prostředí a pestré aktivity. Paní učitelky používají moderní hry a respektují potřeby dětí. Děti jsou zde zvídavé a spokojené. Vedení školy ale dostatečně neřeší bezpečnost na zahradě. Velkou výhodou je snadný přechod dětí do místní základní školy. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Prověřte si aktuální stav školní zahrady a herních prvků.
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje fyzické bezpečí dětí.
- Využijte nabízené konzultace s logopedem nebo speciálním pedagogem.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky učí moderně a děti práce baví. Využívají prožitkové učení a zajímavá témata. Hodně času věnují pohybu a tvoření. Přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Děti díky tomu spolupracují a jsou samostatné. Jedinou slabinou je chybějící prostor pro sebehodnocení dětí. Výuka je ale kvalitní a podnětná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu vzdělávacího procesu posilovalo uplatňování metod prožitkového učení a vhodně zařazované aktivity přizpůsobené individuálním potřebám dětí."
„Děti se dobře orientovaly ve svém prostředí, přirozeně komunikovaly mezi sebou i s učitelkami, byly zvídavé."
Vedení školku neřídí dostatečně. Plány a kontroly nefungují správně. Ředitelka neřeší bezpečnostní rizika na zahradě. Školní program nebyl včas upraven podle nových pravidel. Vedení také nehledalo dostatečně kvalifikované učitelky. Celkově chybí jasný systém hodnocení práce. To může negativně ovlivnit provoz celé školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém plánování, kontroly a hodnocení není účelně nastaven, což se negativně odráží především v podmínkách a v organizaci vzdělávání."
„Bezpečnostní riziko bylo shledáno na školní zahradě MŠ v neopravené zídce, schodišti a herních prvcích vykazujících známky poškození."
Ve školce panuje vlídná a pohodová nálada. Děti mají dostatek času na volné hraní. Učitelky děti motivují k vzájemné pomoci a respektu. Společně se starají o pořádek ve třídě. Klima podporuje kamarádství. Škola ale musí opravit nebezpečné prvky na zahradě, aby bylo fyzické bezpečí dětí úplné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání v MŠ se vyznačoval vlídnou a přátelskou atmosférou vytvářející pozitivní třídní klima."
„Děti měly dostatek času i prostoru pro volnou hru a spontánní činnosti, využívaly hry individuální i skupinové."
Škola skvěle spolupracuje s rodiči a odborníky. Nabízí konzultace se speciálním pedagogem i logopedem. Děti s potížemi dostávají potřebnou pomoc. Velmi dobře funguje propojení s místní základní školou. Děti se díky společným akcím na školu těší. Přechod do první třídy je díky tomu pro děti velmi snadný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rodičům předává kontakty na odborníky (speciální pedagog, logoped), nabízí jim také individuální konzultace."
„K plynulému přechodu dětí MŠ do základního vzdělávání přispívá přirozená propojenost a spolupráce pedagogů MŠ se ZŠ."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí pronajaté soukromé budovy. Třída je věkově smíšená a vybavená vhodným nábytkem. K dispozici je zahrada, hřiště a tělocvična. Hračky a pomůcky jsou dětem volně přístupné.
Silné stránky
- • Učitelky uplatňují moderní metody a prožitkové učení.
- • Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra.
- • Školka výborně připravuje děti na přechod do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje bezpečnost na zahradě.
- • Plánování a hodnocení práce ve školce není systémové.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25063.0 SluhyPraha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petra Plačková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více