Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Veleň

Hlavní, Veleň

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
83 dětí Kapacita 94%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují vlídné a klidné prostředí.
  • ✓ Rodiče hledající školku s moderním zázemím.
  • ✓ Děti s odkladem, pro které je tu přípravná třída.

Na co si dát pozor

  • ! Děti po obědě musí ležet, i když nespí.
  • ! Učitelky dětem často jen předávají hotové informace.
  • ! Chybí systematické procvičování mluvidel a správné řeči.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu a přípravné třídy. Ve školce panuje vlídná nálada. Ta dodává dětem pocit bezpečí. Učitelé ale málo přizpůsobují výuku potřebám dětí. Školka má krásné vybavení i zahradu. Skvěle funguje individuální podpora dětí v přípravných třídách. Škola se v těchto třídách rozvíjí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, co dělají děti, které po obědě nespí.
  • Ověřte si, jak školka rozvíjí správnou výslovnost dětí.
  • Zeptejte se na možnost individuálních úkolů pro dítě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje vlídná nálada a děti mají prostor pro hru. Učitelky ale při řízených aktivitách často jen předávají hotové poznatky. Děti se do učení zapojují málo. Většina dětí dostává stejné úkoly. Učitelky málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivců. Chybí relaxace po cvičení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Neúčinné bylo rovněž i předávání hotových poznatků učitelkami slovním poučováním a vysvětlováním jen s minimálním zapojením dětí."

„Obsah řízených činností vedených učitelkami ve dvou třídách mateřské školy nebyl diferencován podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně zajišťuje peníze a krásné vybavení. V mateřské škole ale není jasné, kdo za co odpovídá. Kontrola kvality výuky v MŠ proto nefunguje ideálně. To se projevuje v některých nedostatcích při práci s dětmi. Vize školy je ale vlídná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní systém v mateřské škole vykazuje dílčí nedostatky zejména v neúčelném rozdělení pravomocí jednotlivým učitelkám."

„Zejména v neúčelném rozdělení pravomocí jednotlivým učitelkám, což se částečně odráží i v kvalitě poskytovaného předškolního vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně díky přátelskému přístupu. Ve věkově smíšených třídách se starší děti učí pomáhat mladším. Atmosféra je klidná a prostředí školky esteticky velmi hezké. To pomáhá dětem cítit se v pohodě a spolupracovat s ostatními.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti ve věkově smíšených třídách mateřské školy se chovaly ohleduplně a tolerantně vůči mladším nebo nově přijatým dětem."

„Předškolní vzdělávání v mateřské škole i přípravných třídách základní školy probíhalo rovněž ve vlídné a přátelské atmosféře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem v přípravných třídách. V běžných třídách školky je ale podpora slabší. Učitelky málo sledují pokroky dětí v průběhu celého roku. Chybí také větší zaměření na logopedickou prevenci. Ta je pro malé děti s vadami řeči důležitá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná byla individuální práce s dětmi se SVP. Každému dítěti byla poskytnuta pomoc a podpora v míře, kterou individuálně potřebovalo."

„Jejich vedení záznamů o dětech s popisem v prosociální oblasti pouze jedenkrát ročně je však neefektivní."

Zázemí a vybavení

Školka má novou moderní přístavbu se dvěma třídami. K dispozici je velká zahrada se záhony a smyslovým chodníkem. Děti využívají i novou tělocvičnu v budově základní školy. Vybavení pomůckami je na vysoké úrovni.

Silné stránky

  • • Vlídná a přátelská atmosféra ve všech třídách.
  • • Kvalitní a bohaté vybavení didaktickými pomůckami.
  • • Příkladná individuální péče v přípravných třídách.
  • • Krásná zahrada s moderním smyslovým chodníkem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Slabé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Přílišné vysvětlování učitelek místo vlastní aktivity dětí.
  • • Málo časté sledování a vyhodnocování pokroků dětí.

Unikátní vlastnosti

Přípravné třídy s vynikající individuální péčí. Moderní přístavba a smyslový chodník na zahradě.
Školka využívá hlavně tradiční způsoby učení. Učitelky hodně vysvětlují a děti méně objevují. Diferenciace úkolů chybí. Moderní prvky jako sebehodnocení dětí se nepoužívají. Atmosféra je ale velmi lidská a vlídná.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 160
25063.0 Veleň
Praha-východ, Středočeský kraj

Kontakt

420 313 105, 655 zs.velen@post.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Věra Kouřilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více