Mateřská škola Mukařov
U zelené cesty, Mukařov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola má velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelé k dětem přistupují empaticky a podporují rozvoj sociálních kompetencí. Silně se zaměřuje na vztah k přírodě. Hlavní slabinou je absence individuálního přístupu ve výuce. Učitelé nepřizpůsobují úkoly konkrétním potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým prospívá empatické a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují silný environmentální a sociální rozvoj dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná individualizace výuky zejména u dětí v povinném předškolním vzdělávání.
- ! Vedení školy neúčinně kontroluje zavádění individuálního učení.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují k dětem vstřícně a empaticky.
- • Škola účinně rozvíjí sociální kompetence dětí.
- • Silná podpora zdravého životního stylu a environmentální výchovy.
- • Využívání venkovní environmentální učebny pro aktivní učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí individuální přizpůsobení výuky potřebám a schopnostem dětí.
- • Učitelé systematicky nevyužívají pedagogickou diagnostiku k plánování.
- • Děti nejsou vedeny k sebehodnocení a nedostávají cílenou zpětnou vazbu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé konkrétně přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak škola používá pedagogickou diagnostiku pro plánování výuky.
- → Navštivte projektové dny a setkání s rodiči, které škola pořádá.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky dostatečně nepřizpůsobují výuku schopnostem a potřebám jednotlivých dětí, včetně předškoláků. Chybí individualizace, preferují práci s celou třídou. Děti nedostávají zpětnou vazbu k učení. Škola je nevede ani k sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V dopoledních vzdělávacích blocích však chyběla individualizace vzdělávání dětí vycházející z prováděné pedagogické diagnostiky."
„Nebylo uplatňováno hodnocení dětí, případně jim byla poskytnuta minimální zpětná vazba, k sebehodnocení nebyly učitelkami vedeny vůbec."
Vedení školy
Ředitelka má ucelenou koncepci a podporuje kvalifikaci učitelů. Nastavila kontrolní systém, který není plně funkční. Nemonitoruje klíčové pedagogické metody, které škole dlouhodobě chybí. Přesto aktivně deleguje a řeší pedagogické věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nastavila kontrolně hodnoticí systém, který není zcela funkční."
„Nesleduje naplňování metod a forem práce založených na diferenciaci a kooperativním učení uvedených v ŠVP."
Školní klima
Škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a podporou. Účinně rozvíjí sociální kompetence, což vede k dobré úrovni dovedností. Konflikty se řeší standardně a úrazovost je minimální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a podporující přístup zaměstnanců školy k dětem vytváří pozitivní prostředí pro vzdělávání."
„Účinné rozvíjení sociálních kompetencí dětí se příznivě projevuje v dobré úrovni jejich personálních dovedností."
Podpora žáků
Škola má dostatek kvalifikovaných specialistů a podpůrný tým. Tým účelně spolupracuje při vzdělávání dětí se speciálními potřebami. Přesto škola neumí systematicky používat diagnostiku pro plánování a přizpůsobení vzdělávání každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro zkvalitnění pedagogických podmínek ředitelka zajistila odborně kvalifikovaný tým včetně čtyř asistentek pedagoga, dvou školních asistentek a chůvy."
„Škole se zatím nedaří využívat pedagogickou diagnostiku pro plánování činností a systematický rozvoj schopností jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Škola se skládá z původní budovy a nově vybudované dřevostavby z roku 2016. Zahrada byla obohacena o environmentální učebnu. Prostory, hračky a pomůcky jsou podnětné, moderní a podporují motivaci dětí k učení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107516039)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 80.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 91.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-08
Komplexní inspekce
Mateřská škola má velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelé k dětem přistupují empaticky a podporují rozvoj sociálních kompetencí. Silně se zaměřuje na vztah k přírodě. Hlavní slabinou je absence i...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-02-02
Komplexní inspekce
Mateřská škola Mukařov poskytuje dětem bezpečné a podnětné prostředí s velmi pozitivní atmosférou. Starší děti dosahují příkladných výsledků a jsou dobře připraveny na základní školu. Škola má silné v...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Mukařov se zaměřuje na rozvoj samostatnosti a zdravého sebevědomí dětí prostřednictvím přirozené výchovy hrou a citových prožitků. Pedagogický sbor s různorodým odborným zaměřením (od ekologie po hudební výchovu) klade důraz na individuální přístup, tvořivost a moderní výukové aktivity v podnětném prostředí. Školka také spolupracuje s odborníky na logopedii či psychologii a nabízí řadu nadstandardních aktivit.
Adresa
U zelené cesty 20025162 Mukařov
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více