Mateřská škola Ondřejov
Pražská, Ondřejov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují pohyb a přírodu.
- ✓ Pro rodiče hledající laskavý a vlídný přístup učitelek.
Na co si dát pozor
- ! Na zahradě a v budovách jsou nevyřešená bezpečnostní rizika.
- ! Dohled nad dětmi při předávání rodičům může být slabší.
- ! Při jídle učitelky děti málo vedou k samostatnosti.
Kvalita školy
Školka v Ondřejově sází na laskavý přístup a pobyt v přírodě. Děti si užívají pravidelné dopolední výpravy do lesa a volný pohyb. Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a naslouchají názorům dětí. Vedení by mělo více dbát na bezpečnost prostředí. Denní režim při odpočinku zatím málo respektuje potřeby nespavých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečnost dětí na zahradě.
- Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem, které odpoledne nespí.
- Ověřte si, jak škola hlídá děti při předávání v budově Pražská.
Učitelky jsou skvělými průvodkyněmi a dětem naslouchají. Největším přínosem je pravidelná výuka v lese. Děti se tam učí poznávat přírodu přímo v terénu. Většina aktivit ve třídě ale probíhá hromadně. Učitelky zatím málo přizpůsobují náročnost úkolů tomu, co které dítě zrovna potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„To má pozitivní vliv nejenom na průběh, ale také na výsledky vzdělávání."
„Děti měly dostatek prostoru pro vyjádření vlastních názorů a myšlenek."
Ředitelka má jasný plán a snaží se školu rozvíjet. Pravidelně kontroluje práci a hledá nové učitele. Bohužel se nedaří dotáhnout všechna nápravná opatření do konce. Inspekce našla nedostatky v zajištění bezpečnosti v budovách i na zahradě. Vedení musí tyto rizikové body lépe hlídat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy pravidelně monitoruje, vyhodnocuje a přijímá opatření ve všech oblastech řízení školy."
„Příležitostí ke zlepšení podmínek bezpečnosti je odstraněním rizik v budovách i školních zahradách."
Ve školce vládne klid a vzájemná úcta. Učitelky se k dětem chovají vlídně a vytvářejí rodinnou atmosféru. Děti se cítí bezpečně a ranní kruhy posilují jejich dobré vztahy. Slabinou jsou nejasná pravidla pro zabezpečení budov. To může ovlivnit pocit bezpečí při předávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a pedagogy panovaly velmi dobré vztahy."
„Během ranního kruhu bylo učitelkami vytvářeno vhodné prostředí pro prosociální chování dětí."
Škola dobře pomáhá dětem, které mají potíže s učením. Učitelky spolupracují s odborníky a upravují těmto dětem program. Velkým problémem je ale odpolední spánek. Děti, které spát nepotřebují, musí zbytečně dlouho ležet. Učitelkám také chybí systém, jak lépe sledovat pokroky každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami bylo vzdělávání učitelkami individuálně účelně upraveno."
„Děti se sníženou potřebou odpočinku trávily na lůžku nepřiměřeně dlouhou dobu."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy a zahradu. Interiér i zahrada však vyžadují opravy kvůli bezpečnosti dětí. Velkou výhodou je blízký les, který učitelky využívají k výuce.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a přátelsky.
- • Děti chodí každý týden na celé dopoledne do lesa.
- • Škola dává dětem velký prostor pro vlastní názory.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky dostatečně neřeší bezpečnostní rizika v budovách.
- • Děti, které nechtějí spát, musí dlouho ležet na lůžku.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražská 59251 65 Ondřejov
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Romana Brilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více