Přeskočit na obsah

Mateřská škola Horoušany a Horoušánky

Baumanova, Horoušany

mateřská Jiná Moderní
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
91 dětí Kapacita 95%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Malé objevitele, kteří rádi tráví čas venku v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Poplatky nad rámec zákona za hygienu a kulturu.
  • ! Malý důraz na pohybové potřeby starších dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Tahle školka sází na rodinnou pohodu a přírodu. Děti se tu cítí bezpečně a učí se samostatnosti. Učitelky k nim přistupují s láskou a respektem. Vedení má sice mezery v papírování a financích, ale atmosféra je skvělá. Zahrada je úžasným místem pro hraní i pěstování bylinek.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké platby nad rámec školného školka vyžaduje.
  • Ptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro mladší a starší děti.
  • Navštivte školní zahradu, kde děti pěstují vlastní zeleninu a bylinky.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí milé prostředí a podporují dětskou samostatnost. Děti si samy vybírají, co budou dělat. Chybí ale lepší rozdělení úkolů pro mladší a starší děti. Všechny děti občas dělají totéž bez ohledu na věk. To může být pro některé děti příliš lehké nebo těžké.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu ranních činností si děti volily aktivity převážně samostatně podle svého zájmu. K dispozici jim byly volně přístupné hračky a pomůcky."

„Ve věkově smíšených třídách byla v době inspekce vzdělávací nabídka přizpůsobena spíše starším dětem, chyběla diferenciace vzdělávání (přizpůsobení délky vzdělávání mladším dětem, odlišné zadání úkolu)."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení dělalo chyby v penězích a pravidlech. Školka chtěla po rodičích příspěvky na hygienu a kulturu protiprávně. Chyběla jasná pravidla pro zkušební doby dětí. Někteří zaměstnanci nemají potřebné vzdělání. Tyto chyby v řízení mohou ovlivnit důvěru rodičů a stabilitu školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úroveň řízení a kontroly však vykazuje nedostatky (nesprávné požadování finančních prostředků nad rámec úplaty za předškolní vzdělávání k úhradě kulturních akcí pro děti, vybírání hygienických potřeb..."

„Při přijímání k předškolnímu vzdělávání od školního roku 2017/2018 ředitelka některým dětem stanovila tříměsíční zkušební pobyt, chybělo však jeho odůvodnění."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti se cítí v bezpečí. Díky jasným pravidlům se děti učí řešit konflikty v klidu a dohodou. Učitelky k nim přistupují s úctou a vnímají jejich pocity. Tento přístup prokazatelně posiluje dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo ve vlídné a přátelské atmosféře. Učitelky reagovaly citlivě na sociální a emocionální potřeby dětí, komunikovaly s nimi laskavým způsobem."

„Mateřská škola funguje podle jasných a dětem srozumitelných pravidel, což se příznivě projevovalo v průběhu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které to potřebují. Učitelky vyrábějí vlastní pomůcky, aby se děti lépe orientovaly v programu dne. Asistentka i učitelky spolupracují a věnují se dětem individuálně. Díky tomu dělají děti s potížemi v učení jasné pokroky a cítí se ve školce dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítěti se SVP byla ve spolupráci s asistentkou pedagoga věnována maximální individuální péče a citlivý přístup... Pro jeho vzdělávání učitelky vytváří vhodné pomůcky..."

„Systematickou realizací individuálního vzdělávacího plánu pro dítě se SVP je vytvořen předpoklad pro jeho další všestranný rozvoj v rámci jeho možností a schopností."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou dobře vybavené hračkami, knihami a pomůckami pro různé aktivity. Školní zahrada nabízí herní prvky, dopravní hřiště a záhony pro pěstování bylinek a zeleniny. Všechny prostory jsou podnětné a účelně využívané pro rozvoj dětí.

Silné stránky

  • Velmi přátelské a bezpečné prostředí pro všechny děti.
  • Skvělá podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Úžasná zahrada, která učí děti milovat a poznávat přírodu.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení žádalo neoprávněné platby za hygienu a kulturu.
  • Chybí přizpůsobení náročnosti úkolů pro mladší a starší děti.

Unikátní vlastnosti

Pěstování vlastní zeleniny a bylinek na školní zahradě. Silné zapojení do života obce a tradic.
Děti si samy vybírají činnosti a učitelky fungují jako laskavé průvodkyně. Školka klade velký důraz na samostatnost dětí a poznávání přírody. Zaměření na environmentální výchovu a pěstování vlastních plodin je pro tuto školu klíčové.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Baumanova 12
25082.0 Horoušany
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Lucie Čermáková Vottová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více