Přeskočit na obsah

Mateřská škola Zeleneč

Faltusova, Zeleneč

mateřská Tradiční
Standardní
106 dětí Kapacita 82%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s pěkným vybavením.
  • ✓ Pro děti, které nepotřebují individuální režim spánku.
  • ✓ Pro rodiny preferující klasický způsob vedení dětí.

Na co si dát pozor

  • ! Povinné ležení v postýlkách i pro nespící děti.
  • ! Nedostatečný dohled na děti při pohybu po chodbách.
  • ! Přílišné organizování dětí v některých třídách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Škola nabízí krásné prostředí se spoustou pomůcek. Kvalita výuky se ale v různých třídách hodně liší. Někde učitelky děti zapojují, jinde jen předávají znalosti. Děti mají málo možností rozhodovat o svém dnu. Školka nerespektuje individuální potřebu spánku a odpočinku. Celkově jde o spíše klasickou školku s příjemnou atmosférou.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, ve které budově bude vaše dítě.
  • → Zjistěte, jak učitelky řeší děti, které odpoledne nespí.
  • → Ověřte si, zda škola opravila herní prvky na zahradě.
  • → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v některých třídách učí moderně. Používají zajímavé pomůcky a znakovou řeč. Jinde ale děti jen poslouchají učitelku. Chybí podpora vlastní aktivity dětí. Školka nutí děti ležet, i když nespí. To je dlouhodobý problém. Kvalita výuky záleží na konkrétní učitelce.

Zobrazit citace ze zprávy

„střídaly odlišné vzdělávací metody, byly využity pro děti poutavé pomůcky či zajímavé činnosti"

„dominovala frontální organizace vzdělávání... nebyl uplatněn pedagogický styl, který počítá s aktivní spoluúčastí dítěte"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zajistilo dostatek kvalifikovaných učitelů. Školka má jasný plán rozvoje. Ředitelka ale nedokázala sjednotit kvalitu ve všech třídách. Mezi třídami jsou velké rozdíly. Vedení také dostatečně nekontroluje, zda se věci zlepšují. Některé chyby se opakují roky. Systém hodnocení práce učitelů nefunguje dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„byly zjištěny významné rozdíly v úrovni průběhu vzdělávání jednotlivých tříd."

„Nedostatečně účinný hodnoticí systém práce školy se negativně promítá do organizace a průběhu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje přátelská nálada. Děti se k sobě chovají hezky. Školka ale nehlídá bezpečnost dostatečně. Na zahradě hrozí dětem nebezpečí. Učitelé někdy špatně dohlíží na děti na chodbách. Školka nerespektuje potřeby dětí při odpočinku. To může kazit pohodu dětí během dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách panovala příjemná atmosféra, děti se většinou chovaly podle stanovených pravidel chování."

„V organizaci odpoledního odpočinku nebyla respektována individuální potřeba jednotlivých dětí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se vzorně stará o děti s postižením. Asistentka pedagoga dětem velmi pomáhá. Učitelé děti povzbuzují a chválí je. Školka ale neumí sledovat pokroky každého dítěte. Chybí plány, jak dál rozvíjet konkrétní dovednosti. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců. Celkový systém podpory je spíše průměrný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítěti s potřebou podpůrných opatření pedagogové věnovali náležitou pozornost, reagovali na jeho možnosti a potřeby."

„chybějící vyhodnocování pokroků jednotlivých dětí a návrhy pro jejich další vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici pět tříd ve třech budovách. Interiéry jsou podnětné a bohatě vybavené pomůckami. Školka využívá k pohybu i vlastní zahrady.

Silné stránky

  • • Třídy mají skvělé vybavení a spoustu pomůcek.
  • • Učitelé v některých třídách využívají netradiční metody.
  • • Děti se v jedné třídě starají o zvířátko.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola nerespektuje potřeby dětí, které po obědě nespí.
  • • Kvalita výuky se v jednotlivých třídách velmi liší.
  • • Vedení dostatečně neřeší bezpečnostní rizika na zahradě.

Unikátní vlastnosti

Pobyty na horách zaměřené na poznávání přírody. Využívání prvků znakové řeči při zpěvu. Vlastní strategie pro rozvoj dětí pomocí portfolií.
Většina činností je řízena učitelkami a často probíhá hromadně. Škola má pevný režim dne. Ten nerespektuje individuální potřeby dětí při odpočinku a pití.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Faltusova 357/12
25091.0 Zeleneč
Praha-východ, Středočeský kraj

Kontakt

420 281 923, 573 mszelenec@volny.cz

Ředitel/ka

Alena Ješinová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více