Základní škola a mateřská škola Modletice
Modletice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku se silným důrazem na vztahy.
Na co si dát pozor
- ! Převaha hromadných úkolů bez ohledu na dovednosti dítěte.
- ! Nedostatečný plán rozvoje dítěte v pedagogických záznamech.
Kvalita školy
Mateřská škola v Modleticích nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky budují mezi dětmi respekt a velmi dobré vztahy. Výuka probíhá spíše tradičně a hromadně pro všechny děti. Škola se zatím málo přizpůsobuje individuálním potřebám. Slabinou je také podpora dětí mluvících jiným jazykem.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s češtinou.
- → Zjistěte, zda děti dostávají úkoly podle svých schopností.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí samostatnost při objevování světa.
Učitelky učí většinou všechny děti najednou. Nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Děti mají málo příležitostí k samostatnému objevování. Škola nevyužívá prožitkové učení dostatečně. Chybí také vedení k vlastnímu hodnocení. Výuka se často opírá o pracovní listy místo vlastních pokusů a experimentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Téměř při všech činnostech převažovala společná nabídka aktivit pro všechny děti s méně účinným frontálním způsobem práce."
„Nebyla uplatňována individualizace dle aktuálních schopností, učebních dovedností a individuálních potřeb, zejména u několika dětí s OMJ."
Nová ředitelka se zaměřuje na dobrou spolupráci v týmu. Učitelé se vzdělávají a společně sdílejí své zkušenosti. Plány na rozvoj školy jsou zatím na začátku. Vedení zajišťuje moderní pomůcky pro výuku. Dopad změn se ukáže až časem. Vedení teprve začíná kontrolovat kvalitu výuky v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je zaměřena především na vytváření vstřícného prostředí efektivně podporujícího spolupráci všech zaměstnanců, dětí i žáků."
„Poznatky z těchto seminářů si vzájemně předávají a mnohdy efektivně uplatňují v praxi."
Ve školce panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Učitelky jdou dětem příkladem v respektujícím chování. Děti se ve třídách cítí spokojeně a bezpečně. Pravidla komunikace fungují dobře. Společné vztahy jsou založeny na vzájemné důvěře. Škola úspěšně rozvíjí u dětí toleranci a vzájemný respekt.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách MŠ se projevovalo příkladně vstřícné prostředí založené na respektování pravidel a otevřené komunikaci všech aktérů vzdělávání."
„I přesto však bylo patrné, že děti jsou ve třídě spokojené."
Škola dostatečně nepomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Učitelky málo používají obrázky pro lepší porozumění. Sledování pokroků dětí postrádá plán na zlepšení. Tento problém se škole nedaří dlouhodobě vyřešit. Podpora dětí s obtížemi není účinná. Chybí individuální přístup k jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neúčinná je podpora dětí s odlišným mateřským jazykem, vedení záznamů o dětech v pedagogické diagnostice."
„Neobsahovala však potřebné cílené záměry pro zlepšení daného stavu, např. v oblasti Jazyk a řeč. A to ani u dětí s OMJ."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá novou moderní budovu i původní prostory. Třídy mají nový nábytek a digitální techniku pro děti. K dispozici je zahrada s funkčními herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelské a respektující prostředí.
- • Děti jsou ve školce prokazatelně spokojené a samostatné.
- • Nová budova nabízí moderní vybavení a funkční zahradu.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je málo pestrá a příliš hromadná.
- • Chybí účinná pomoc pro děti s jiným mateřským jazykem.
- • Učitelky málo využívají pokusy a objevování světa.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25101.0 ModleticePraha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Chaloupková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více