Přeskočit na obsah

Mateřská škola Srdíčko Říčany

Edvarda Beneše, Říčany

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
93 dětí Kapacita 97%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují podpořit v mluvení.
  • Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
  • Pro děti vyžadující citlivý přístup při prvním vstupu do školky.

Na co si dát pozor

  • ! Odpolední spojování tříd může narušit klid dětí.
  • ! Některé části budovy mohou být pro děti nebezpečné.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola Srdíčko vytváří přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Vyniká skvělou logopedickou prevencí a podporou spolupráce dětí. Děti mají možnost samy rozhodovat o svých činnostech. Škola by měla lépe zajistit bezpečnost v budově. Také by měla více podporovat samostatnost dětí u jídla. Tato analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola opravila nebezpečné skleněné výplně dveří.
  • Zjistěte, jak často se odpoledne spojují třídy kvůli učitelkám.
  • Navštivte školu a podívejte se, zda děti stolují samostatně.
  • Ověřte si, jak učitelky podporují děti v mluvení.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pro děti pestré činnosti a zajímavé projekty. Děti si mohou během dne samy vybírat své aktivity. Velký důraz škola klade na spolupráci a vzájemnou pomoc. U nejstarších dětí by se učitelky mohly více zaměřit na rozvoj mluveného slova.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávání ve třídách v průběhu inspekční činnosti vyznačovalo podnětností prostředí, ale i většinou využívanými efektivními vzdělávacími metodami"

„Děti byly učitelkami vedeny k dodržování pravidel jednotlivých tříd. Příkladné bylo jejich vedení v prosociální oblasti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školku efektivně a zapojuje do rozhodování celý tým. Plánuje školení učitelek podle toho, co děti zrovna potřebují. Školka ale nevyužívá celý rozpočet na učitelky. To vede ke spojování tříd. Také chybí lepší kontrola bezpečnosti v budově.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinně delegovala pravomoci na všechny zaměstnance, promyšlené je zacílení dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků"

„Koncepce je efektivně vyhodnocována, jsou přijímána cílená opatření k dosažení cílů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se zde cítí bezpečně a velmi rychle si zvykají na nové prostředí. Panuje zde přátelská atmosféra založená na vzájemné pomoci a respektu. Rodiče jsou bráni jako partneři a mohou se zapojit do dění. Škola dobře spolupracuje s odborníky na chování dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sociálně podnětné prostředí napomáhá úspěšné adaptaci dětí přijatých ke vzdělávání."

„Všichni zaměstnanci jim vytvářeli prostředí, aby se ve škole cítily spokojeně a bezpečně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka má propracovaný systém pomoci dětem s vadami řeči. Pomáhá také dětem, které mají potíže se zapojením do kolektivu. Učitelky využívají pomoc psychologa a dalších odborníků. Každému nováčkovi věnují dostatek času a podpory, aby si na školku zvykl.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně byla ve všech třídách realizována logopedická prevence, při které děti prováděly artikulační a dechová cvičení"

„Jako efektivní se jeví i spolupráce školy se specialisty v oblasti předcházení sociálně patologických jevů"

Zázemí a vybavení

Třídy jsou kvalitně vybavené nábytkem, hračkami a mnoha pomůckami pro učení. Školní zahrada nabízí dobře udržované herní prvky pro pohybové aktivity. Některé stoly a židle v jídelně neodpovídají výšce dětí.

Silné stránky

  • Vynikající program pro rozvoj správné výslovnosti dětí.
  • Děti se v novém prostředí velmi rychle a dobře zabydlí.
  • Starší děti se učí pomáhat těm mladším.
  • Školka nabízí mnoho zajímavých projektů a výletů.

Oblasti ke zlepšení

  • V budově existují bezpečnostní rizika jako nezabezpečené sklo.
  • Odpoledne se spojují třídy kvůli chybějícím učitelkám.
  • Děti jsou u jídla málo vedeny k samostatnosti.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné návštěvy v umělecké škole pro seznámení s hudbou. Důraz na předcházení úrazům ve spolupráci s policií a hasiči.
Učitelky využívají zajímavé projekty a moderní metody práce. Děti si samy vybírají činnosti i kamarády pro hru. Škola klade velký důraz na spolupráci a vzájemnou pomoc mezi dětmi. Děti se mohou podílet na rozhodování o programu dne.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Edvarda Beneše 204/41
25101.0 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Jiřina Řeháková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více