Základní škola a Mateřská škola LetMo, školská právnická osoba
K Mateřské Škole, Lety
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a empatické prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující aktivní učení hrou a pohyb.
- ✓ Pro rodiny, které zajímá moderní program Začít spolu.
Na co si dát pozor
- ! U diagnostiky dětí někdy chybí jasné cíle pro další rozvoj.
Kvalita školy
Mateřská škola v Letech nabízí velmi vstřícné a bezpečné prostředí. Učitelé pracují s dětmi s velkým respektem a empatií. V jedné třídě úspěšně probíhá výuka programem Začít spolu. Děti mají dostatek pohybu venku i v blízké přírodě. Vedení školu řídí promyšleně. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte třídu, kde probíhá program Začít spolu.
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak často děti využívají venkovní prostory.
Učitelky používají pestré a moderní metody výuky. V jedné třídě skvěle funguje program Začít spolu. Děti zde pracují samostatně v centrech aktivit. Jinde se zaměřují na poznávání přírody a terapie. Děti jsou v hodinách velmi aktivní a zaujaté. Učitelky přirozeně podporují jejich samostatnost a tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístup všech učitelek k dětem byl velmi vstřícný a empatický, účinně vedly děti k dodržování dohodnutých pravidel chování."
„Poutavě motivované didakticky cílené činnosti v centrech aktivit byly zajímavé a děti se jich aktivně zúčastňovaly."
Vedení má jasnou vizi moderní školy. Ředitelka efektivně pověřila řízením školky zkušenou zástupkyni. Pravidelně kontrolují práci učitelek v hodinách. Výsledky kontrol pak společně rozebírají. Tento přístup pomáhá odhalovat silné stránky školy. Celé řízení funguje smysluplně a systematicky. Výsledky dětí jsou pro vedení prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízením MŠ ředitelka účelně pověřila zástupkyni pro předškolní vzdělávání, která dříve MŠ řídila."
„Výstupy z hodnocení MŠ včetně pravidelně prováděné hospitační činnosti, správně identifikují klady a nedostatky a jsou s učitelkami důsledně projednávány."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Vztahy stojí na vzájemné důvěře a respektu k dětem. Učitelky vedou děti k dodržování společně domluvených pravidel. Děti mohou volně vyjadřovat své nápady. Prostředí je pro děti bezpečné a podnětné. Škola také úspěšně spolupracuje s místní komunitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek založený na vzájemné důvěře účinně podporuje osobnostní rozvoj dětí v mateřské škole."
„Učitelky vstřícně reagovaly na aktuální situace, podněcovaly děti ke sdělování vlastních nápadů a myšlenek."
Školka má funkční poradenské pracoviště se specialisty. Spolupráce psychologa a speciálního pedagoga dětem prokazatelně pomáhá. Podporu dostávají i děti se speciálními potřebami. Učitelky sledují rozvoj každého dítěte. Někdy ale chybí využití těchto dat pro konkrétní rozvojové plány. Podpora je celkově na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce školního psychologa a školního speciálního pedagoga s pedagogy je přínosná pro vzdělávání žáků se SVP."
„Diagnostické záznamy sice sledují rozvoj dítěte ve všech vzdělávacích oblastech, získané údaje však ve dvou třetinách tříd nevyúsťují v konkrétní pedagogické záměry."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě různá místa pro výuku. Třídy jsou bohatě vybaveny hračkami a moderními pomůckami. Přilehlá zahrada nabízí prostor pro cvičení i odpočinek.
Silné stránky
- • Velmi vstřícný a empatický přístup všech učitelek k dětem.
- • Úspěšné využívání moderních metod a programu Začít spolu.
- • Propojení učení s přírodou, muzikoterapií a jógou.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o dětech ne vždy vedou k individuálním plánům.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K Mateřské Škole 50725229.0 Lety
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. et MgA. Romana Šindlářová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více