Mateřská škola Jinočany
Ke Školce, Jinočany
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a citlivý přístup učitelek.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří mají rádi přírodu a ekologii.
Na co si dát pozor
- ! Počet úrazů na zahradě se za poslední rok zvýšil.
- ! Vedení školy vždy nehlídá dodržování pravidel při odpoledním klidu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Jinočanech nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Učitelky k dětem přistupují jako partneři a podporují jejich samostatnost. Hlavním tématem je příroda a ekologie. Děti se učí hrou a společně si povídají v kruhu. Škola musí lépe organizovat pobyt venku a odpolední odpočinek.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké aktivity škola nabízí dětem, které po obědě nespí.
- → Prohlédněte si školní zahradu a ptejte se na bezpečnost při hraní.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí logopedickou prevenci u dětí.
Učitelky učí děti prožitkem a praktickou činností, což děti baví. Děti mají dost prostoru pro volnou hru podle svého zájmu. Často experimentují a hrají různé společenské hry. Nabídka činností je pestrá, i když jsou úkoly občas pro všechny stejné. Pedagogové děti povzbuzují k samostatnosti a odpovědnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládalo prožitkové učení, manipulace s předměty, motivované pohybové aktivity."
„Realizovaná forma vzdělávání přispívala k jejich aktivnímu zapojení do všech vzdělávacích činností."
Ředitelka vede školu moderně a dělí se o úkoly se zástupcem. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí svou praxi. Kontrolní systém ale zatím nefunguje dokonale. Některá pravidla pro pobyt venku a odpočinek učitelky občas nedodržují. To vyžaduje lepší dohled vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence k řízení školy vhodně rozložila mezi sebe a svého zástupce."
„Sdílení pedagogických zkušeností je vhodně obohaceno o vzájemné hospitace pedagogů."
Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra bez konfliktů. Děti si každý den povídají v kruhu, což posiluje jejich pohodu. Nováčci si díky milému přístupu učitelek na školku velmi rychle zvyknou. Pravidla soužití děti znají a přirozeně je dodržují. Škola buduje v dětech důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogů a partnerská komunikace výrazně usnadňovaly nově nastupujícím dětem adaptaci."
„K psychické pohodě dětí přispíval denně zařazovaný komunikační kruh."
Škola úspěšně začleňuje děti s odlišným jazykem i speciálními potřebami. Učitelky k nim přistupují individuálně a pomáhají jim získat jistotu. Spolupráce s rodiči funguje výborně a pomáhá financovat výlety. Logopedická péče zatím není pravidelná. Škola využívá pomoc psycholožky, což zlepšuje podporu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti s potřebou podpůrných opatření a s odlišným mateřským jazykem... byly do vzdělávání zapojovány přirozeně."
„Díky unii rodičů má škola finančně zabezpečeny kulturní a sportovní akce."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rekonstrukcí a je ve velmi dobrém stavu. Třídy mají moderní techniku, kvalitní hračky i sportovní pomůcky. Školní zahrada je ale pro pět tříd příliš malá a herní prvky jsou chudé.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi empaticky a vstřícně.
- • Děti se učí prožitkem, experimentují a manipulují s předměty.
- • Nové děti se díky partnerské komunikaci v MŠ rychle adaptují.
Oblasti ke zlepšení
- • Zahrada je malá a chybí na ní víc herních prvků.
- • Učitelky málo nabízejí klidné aktivity dětem, které po obědě nespí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Školce 214252 25 Jinočany
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Vlasta Formanová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více