Přeskočit na obsah

Mateřská škola Průhonice, okr. Praha - západ

Ke Školce, Průhonice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
120 dětí Kapacita 96%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují velmi laskavé a přátelské prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku s pestrou nabídkou aktivit.

Na co si dát pozor

  • ! Školka chybně vybírala peníze za vzdělávání, které má být zdarma.
  • ! Některé kroužky se konají v čase běžné výuky předškoláků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka v Průhonicích vyniká velmi laskavým a přátelským prostředím. Učitelky s dětmi mluví hezky a učí je budovat dobré vztahy. Děti mají k dispozici mnoho zajímavých pomůcek a krásnou zahradu. Školka má ale přísná pravidla pro odpolední odpočinek. Vedení také udělalo chyby v organizaci výletů a školného.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka zabaví děti, které po obědě nespí.
  • Ověřte si, zda škola nevyžaduje dary za bezplatné předškolní vzdělávání.
  • Zjistěte, zda musíte nechat dítě doma, když nejde na výlet.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a učitelky používají zajímavé pomůcky i metody. Děti se učí samostatnosti a kritickému myšlení při hrách. Velkou slabinou je ale povinné ležení na lehátku pro všechny děti. Školka také zanedbává zdravotní cvičení. Předškoláci potřebují aktivnější přístup, který zde v některých částech dne chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšleně a účelně byly při vzdělávacím procesu využívány metody a formy práce učitelek s dětmi."

„Dětem, které neusnuly, nebyl ani v cca 14:00 hodin v žádné z navštívených tříd nabízen klidný program mimo lůžko."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka dává učitelkám dobrou zpětnou vazbu a školka se rozvíjí. Vedení ale chybovalo v administrativě a organizaci. Školka nesprávně vyžadovala peníze od rodičů předškoláků. Také nutila rodiče nechat děti doma během výletů. To jsou vážné organizační nedostatky, které dopadají na rodiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitu vzdělávání výrazně pozitivně ovlivňuje dlouholetá zkušenost ředitelky školy s vedením lidí."

„Při inspekční činnosti byly shledány nedostatky v řízení, které se projevily v chybné organizaci vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Klima školy je vynikající a učitelky tvoří velmi bezpečné prostředí. Děti se k sobě chovají příkladně a respektují se. Inspekce opakovaně chválí empatii a vstřícnou komunikaci dospělých směrem k dětem. Pravidla slušného chování zde fungují přirozeně a děti se v kolektivu cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazně pozitivním zjištěním při inspekční činnosti bylo příjemné, empatické prostředí ve třídách a vstřícná komunikace."

„Systematické naplňování pravidel slušného chování se příkladně projevovalo v cíleném utváření přátelských vztahů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které nemluví česky jako rodným jazykem. Učitelky jim pomáhají rozšiřovat slovní zásobu a zapojit se do kolektivu. Rodiče dostávají pravidelné zprávy o pokrocích svých dětí. V případě potřeby školka doporučí kontakt na odborníky. Podpora dětí s odlišným jazykem má jasné výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla věnována patřičná péče zejména v rozvoji slovní zásoby."

„Tyto děti se do všech činností dobře zapojovaly a učitelky vždy správně reagovaly na jejich aktuální potřeby."

Zázemí a vybavení

Školka má pět tříd vybavených moderním nábytkem a zajímavými pomůckami. Na budovu navazuje velká zahrada s hracími prvky pro sport i odpočinek. Děti mají k dispozici dostatek didaktického materiálu i hudební nástroje.

Silné stránky

  • • Učitelky komunikují s dětmi velmi vstřícně a empaticky.
  • • Děti se k sobě chovají hezky a budují přátelství.
  • • Učitelky vedou děti k samostatnosti při jídle i oblékání.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti musí po obědě dlouho ležet na lehátku.
  • • Pohybové aktivity ráno nejsou dostatečně pestré a účinné.

Unikátní vlastnosti

Školka má velkou zahradu s odpočinkovými i sportovními zónami. Děti mají pestrou nabídku her zaměřených na rozvoj myšlení.
Školka klade velký důraz na společný režim a dodržování pravidel. Odpolední odpočinek probíhá jednotně pro všechny děti bez ohledu na potřebu spánku. Výuka probíhá v tematických blocích řízených učitelkou. Přestože je přístup velmi laskavý, individuální svoboda dětí v režimu dne je omezená.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ke Školce 382
25243.0 Průhonice
Praha-západ, Středočeský kraj

Kontakt

420 267 750, 046

Ředitel/ka

Bc. Kateřina Seidlová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více