Přeskočit na obsah

Mateřská škola Rudná, Praha - západ

Ke Školce, Rudná

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
178 dětí Kapacita 89%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby se jejich dítě aktivně podílelo na svém učení.
  • ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu a klidné, bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající moderní školku s úzkou vazbou na komunitu a seniory.

Na co si dát pozor

  • ! Kroužek angličtiny začíná hned po obědě, což může narušovat odpočinek dětí.
  • ! Ranní spojování tříd napříč budovami může být pro nejmenší děti náročnější.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka skvěle pracuje s programem Začít spolu. Děti jsou tady aktivní a samy si vybírají činnosti. Učitelky je zapojují do rozhodování a podporují jejich samostatnost. Školka navíc krásně spolupracuje s rodinami i seniory z okolí. Nová paní ředitelka má jasný plán a atmosféra je přátelská a bezpečná pro každé dítě.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak přesně ve třídě vašeho dítěte fungují centra aktivit Začít spolu.
  • → Ověřte si, zda se vašeho dítěte týká ranní přecházení mezi budovami.
  • → Využijte nabídku logopedie přímo ve školce, pokud ji vaše dítě potřebuje.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí moderně a děti to baví. Využívají pokusy, pozorování a propojení se životem. Děti si samy vybírají, co budou dělat. Často pracují v malých skupinkách nebo dvojicích. Školka dává dětem velký prostor pro vlastní názor a samostatnost. Celý den je plný pestrých a zajímavých aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„vhodně využíváno smyslové učení, praktické činnosti, pokusy, pozorování, vše správně propojeno s běžnými reálnými situacemi"

„učitelky zapojovaly děti do rozhodování o věcech, které se jich týkaly"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školku skvěle vede a má jasnou vizi. Buduje silný tým a zlepšuje vybavení tříd. Do hodnocení zapojuje učitelky i rodiče. Nastavila jasná pravidla a kontroluje, zda vše funguje. Podporuje vzdělávání učitelek a získala peníze z evropských dotací. Díky ní se ve školce lépe komunikuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„má jasnou a reálnou koncepci vytvořenou na základě znalosti prostředí a potřeb školy"

„aktivně usiluje o sdílení svých záměrů s pedagogy i ostatními zaměstnanci"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Děti znají pravidla díky piktogramům ve třídách. Školka zapojuje do života děti, rodiče i seniory ze sousedství. Děti se cítí bezpečně a učí se pomáhá si navzájem. Učitelky podporují zdravé sebevědomí každého dítěte a řeší konflikty v klidu.

Zobrazit citace ze zprávy

„účinně napomáhá i organizování společných tvoření s dětmi"

„dětem přiměřeně, zformulovaná pravidla vzájemného chování a komunikace v MŠ"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pomáhá dětem, které to potřebují. Mají plány pro cizince i děti s odkladem. Logoped dochází přímo do školky, což rodičům velmi pomáhá. Učitelky sledují pokroky dětí pomocí portfolií. Každé dítě dostává individuální péči podle svých schopností. Spolupráce s odborníky funguje na výbornou a děti dělají pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„zpracovala škola v důvodných případech pro děti plány pedagogické podpory"

„účinně napomáhá spolupráce s logopedem, který... poskytuje své služby přímo v MŠ"

Zázemí a vybavení

Školka se skládá ze tří budov na společném oploceném pozemku. Zahrada nabízí herní prvky, pískoviště, kopec na sáňkování i dopravní hřiště. Třídy jsou bohatě vybaveny hračkami, knihami a moderními didaktickými pomůckami.

Silné stránky

  • • Program Začít spolu skvěle podporuje samostatnost dětí a jejich schopnost se rozhodovat.
  • • Učitelky využívají své koníčky, například hasičství, k přípravě úžasných zážitků pro děti.
  • • Spolupráce se seniory z okolí při předčítání knih krásně propojuje generace.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti se v okrajových časech dne musí zbytečně stěhovat mezi budovami školky.
  • • Některé kroužky učitelé zařadili do nevhodného času hned po obědě.

Unikátní vlastnosti

Senioři z blízkého pečovatelského domu chodí dětem pravidelně předčítat pohádky. Děti si vedou vlastní portfolia, kde mohou samy sledovat své pokroky. Školka vydává vlastní časopis Občasník, aby rodiče věděli, co se děje.
Školka využívá program Začít spolu, který klade důraz na aktivitu dětí. Učitelky fungují jako průvodci a zapojují děti do rozhodování. Děti si samy vybírají činnosti a pracují v centrech aktivity.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ke Školce 922/1
25219.0 Rudná
Praha-západ, Středočeský kraj

Kontakt

420 311 670, 386 msrudna@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Irena Zálešáková, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více