Přeskočit na obsah

Mateřská škola Holubice

Lesní, Holubice

mateřská Tradiční
S výhradami
71 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a empatické vedení dospělých.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda je na zahradě vždy dost učitelek pro nejmenší.
  • ! Sledujte, jestli si dítě může hrát i podle svých vlastních nápadů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Školka nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají empaticky. Většina aktivit je ale řízena dospělými. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Škola dobře podporuje děti se speciálními potřebami. Vedení ale musí lépe dohlížet na kvalitu výuky a rozvrh.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky podporují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • → Zajímejte se, kolik času mají děti na hru podle svého výběru.
  • → Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečnost dětí při pobytu venku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky často mluví ke všem dětem najednou. Činnosti jsou pro nejmenší dětí příliš dlouhé a náročné. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Chybí jim také rozvojová zpětná vazba, jak se zlepšit. Většina dne je naplánovaná dospělými a chybí čas na volnou hru dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke splnění stanoveného cíle však při některých vzdělávacích aktivitách učitelky nediferencovaly úkoly podle individuálních schopností jednotlivých dětí."

„Řízené činnosti neefektivně převažovaly nad spontánními. Děti neměly dostatečný prostor pro práci s chybou a pro hledání vlastních způsobů řešení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nedokáže zajistit, aby všichni učili podle společného plánu. Kontrolní systém nefunguje a nepomáhá učitelům se zlepšovat. Rozvrh ředitelky je špatně nastavený. To může v určitých chvílích ohrozit bezpečí nejmenších dětí při pobytu venku. Chybí také důsledné vyhodnocování práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a evaluační systém je sice nastaven, není ale dostatečně funkční pro systematické zajišťování kvality vzdělávání..."

„Neefektivní rozvržení přímé pedagogické činnosti ředitelky... neumožňuje zajistit např. individualizaci vzdělávání... či bezpečný pobyt venku..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Učitelky se k dětem chovají hezky a empaticky. Děti se zde cítí spokojeně a v bezpečí. Škola pravidelně učí děti, jak se chovat bezpečně. Rodiče jsou o dění v mateřské škole informováni každý den.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání příznivě ovlivňovalo příjemné klima provázené vlídným a empatickým přístupem pedagogů k dětem..."

„Děti jsou o pravidlech bezpečného chování ve škole i mimo ni prokazatelně pravidelně poučovány."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami a cizincům. Asistentky pedagoga jsou pro děti velkou oporou. Učitelky ale málo sledují a zapisují pokroky dětí. Chybí jim jasný přehled o tom, co které dítě potřebuje. To ztěžuje plánování dalšího rozvoje pro každé dítě.

Zobrazit citace ze zprávy

„U dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je podpora zajištěna asistenty pedagoga, kteří je vhodně provázejí..."

„V záznamech o vzdělávacích pokrocích pedagogové vedou přehled o vývoji jednotlivých dětí. Záznamy jsou pouze částečně funkční."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované vybavení a v každé třídě interaktivní tabuli. Děti využívají prostornou zahradu s pěstebními záhonky. Budova je dobře zabezpečená proti vstupu cizích osob.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují k dětem vlídně, empaticky a s velkým pochopením.
  • • Asistentky pedagoga skvěle pomáhají dětem se speciálními potřebami a cizincům.
  • • Školní zahrada s pěstebními záhonky motivuje k pohybu i objevování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a věku jednotlivých dětí.
  • • Děti mají málo času na volnou hru a vlastní nápady.
  • • Špatně nastavený rozvrh ředitelky může komplikovat bezpečný pobyt venku.

Unikátní vlastnosti

Děti si na zahradě samy pěstují plodiny a učí se ekologii. V každé třídě mají děti k dispozici interaktivní tabuli.
Převažuje zde řízená výuka nad volnou hrou. Učitelky málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Děti mají jen malý prostor pro vlastní nápady a hledání vlastních řešení. Výuka probíhá často hromadně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lesní 58
25265.0 Holubice
Praha-západ, Středočeský kraj

Kontakt

420 736 190, 341 msholubice@gmail.com msholubice.jidelna@gmail.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eva Bělíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více