Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory
Václava Křena, Všenory
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které se rády samy rozhodují.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující přístup k dítěti.
- ✓ Pro malé badatele, kteří chtějí zkoumat svět.
Na co si dát pozor
- ! Kroužky angličtiny a tance se konají v jedné budově.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mateřská škola skvěle pracuje podle programu Začít spolu. Děti se učí hrou a vlastním bádáním v centrech aktivit. Školka výborně podporuje samostatnost a radost z objevování. Vedení školy i učitelé vytvářejí bezpečné a inspirující prostředí. Rodiče jsou skutečnými partnery a aktivně se zapojují do školky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak vaše dítě pracuje v centrech aktivit.
- → Prohlédněte si portfolio a deník, které si dítě vede.
- → Využijte možnosti podílet se na tvorbě deníku vašeho dítěte.
Školka učí děti podle moderního programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Učitelky děti skvěle motivují k pokusům a bádání o světě. Děti tak samy rozhodují o svém učení a postupu. Výuka je pestrá a děti se do ní zapojují s nadšením.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hojné míře uplatněn pedagogický styl s nabídkou, který počítá s aktivní spoluúčastí a samostatným rozhodováním dítěte."
„Učitelkám MŠ se dařilo plnit vzdělávací obsah ŠVP rozpracovaný formou třídních týdenních plánů. Poutavá motivace odpovídala stanoveným vzdělávacím cílům."
Ředitelka má jasnou vizi. Tu všichni učitelé sdílejí a naplňují v praxi. Vedení školy skvěle podporuje učitele v jejich dalším vzdělávání. Chyby z minula se podařilo úspěšně vyřešit. Celý systém řízení funguje hladce a velmi prospívá dětem ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně stanovila koncepci rozvoje školy a dosáhla toho, že se s ní pedagogové identifikují a aktivně pracují na její realizaci."
„Ředitelka nastavila jasná a efektivní pravidla k organizování činnosti MŠ, ZŠ i školských zařízení."
Ve školce vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Děti při činnostech projevují skutečnou radost. Rodiče se aktivně podílejí na tvorbě deníků svých dětí. Školka zjišťuje názory rodičů a podle nich věci mění. Děti se učí pravidla bezpečného chování hravou a srozumitelnou formou.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ panovalo klima podporující učení. Vzdělávání probíhalo komplexně. Účelně byly využívány rozmanité a pro děti zajímavé pomůcky."
„Významné je navázání partnerství se zákonnými zástupci. Ti mají např. možnost vyjadřovat své názory prostřednictvím dotazníků."
Učitelky výborně spolupracují s asistentkami přímo ve třídách. Každé dítě s obtížemi dostává přesně tu pomoc, kterou potřebuje. Diagnostika pomáhá učitelkám sledovat pokroky každého dítěte. Školka individuálně přizpůsobuje úkoly možnostem dětí. To platí i pro děti, které mají odloženou školní docházku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve věkově smíšených třídách je promyšlené a realizované na základě dosavadních zkušeností dětí."
„Účinnou spoluprací vytvářejí v každé třídě učitelky s asistentkou pedagoga optimální podmínky k rozvoji osobnosti dětí."
Zázemí a vybavení
Školka působí na dvou místech a má velmi podnětné vnitřní prostory. Třídy jsou rozdělené do center aktivit pro bádání i pokusy. Zahrada nabízí zázemí pro sport, pěstování rostlin i chov zvířat.
Silné stránky
- • Školka využívá moderní a uznávaný program Začít spolu.
- • Děti mají velkou svobodu v rozhodování o učení.
- • Učitelky vytvářejí mimořádně podnětné prostředí s centry aktivit.
- • Školka skvěle spolupracuje s rodiči a naslouchá jim.
Oblasti ke zlepšení
- • Organizace angličtiny a pohybu někdy zkracuje pobyt venku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Václava Křena 139252 31 Všenory
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Renáta Bartoníčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více