Přeskočit na obsah

Mateřská škola Roztoky, Přemyslovská 1193

Přemyslovská, Roztoky

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
109 dětí Kapacita 96%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují velmi klidné, bezpečné a laskavé prostředí pro svůj rozvoj.
  • ✓ Vhodné pro rodiče, kteří u svých dětí potřebují podpořit správný vývoj řeči.

Na co si dát pozor

  • ! Mladší děti mohou v některých částech dne pouze nečinně sledovat ty starší.
  • ! Školka zatím málo využívá výsledky pozorování dětí k úpravě jejich vzdělávacího plánu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky s dětmi mluví hezky a s respektem. Silnou stránkou je hlavně logopedie a spolupráce s rodiči. Škola musí lépe plánovat program pro různé věkové skupiny. Menší děti se při společných činnostech někdy nudí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelek, jakým způsobem zapojují vaše mladší dítě do společných úkolů.
  • Využijte školní logopedickou prevenci, většina učitelek má v tomto oboru odborné vzdělání.
  • Zjistěte, jaké konkrétní možnosti výběru aktivit vaše dítě během dne v hodině má.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky s dětmi mluví hezky a respektujícím způsobem. Děti mají prostor pro volnou hru. Výuka se ale málo přizpůsobuje věku dětí. Mladší děti v řízených činnostech často jen pozorují starší. Chybí možnost volby činností. Učitelky málo vysvětlují, co se děti učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky komunikovaly s dětmi klidným a respektujícím způsobem, využívaly poutavou motivaci, nezapomínaly na průběžné povzbuzování, oceňování jejich úspěchů i smysluplnou zpětnou vazbu."

„Obtížnost připravených aktivit učitelky uzpůsobily zejména pro starší děti, mladší byli převážně pozorovateli."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi. Škola skvěle spolupracuje s rodinou a dalšími partnery. Ředitelka podporuje vzdělávání učitelek, hlavně v logopedii. Podařilo se zlepšit prostředí školy. Většinu starších chyb už škola opravila. Šéfka také správně rozdělila úkoly své zástupkyni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy patřičně podporuje a vytváří podmínky pro profesní a osobnostní rozvoj pedagogů, přičemž zohledňuje jejich zájem, výsledky kontrolní a hospitační činnosti i potřeby školy."

„Škola aktivně podporuje spolupráci s vnějšími partnery, která je vysoce přínosná pro plnění cílů školního vzdělávacího programu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klid a pohoda. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Škola učí děti empatii a respektu. Rodiče se aktivně zapojují do akcí. Bezpečnost dětí v budově hlídá nový systém. Děti vědí, jak se chovat bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícné školní prostředí a povzbuzující vedení dětí se pozitivně projevovalo v oblasti sociální gramotnosti, zejména v žádoucích postojích jako tolerance, respekt, empatie."

„Děti se chovaly ohleduplně a spontánně si navzájem pomáhaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se silně zaměřuje na logopedii. Učitelky v této oblasti pravidelně trénují. Dětem s jiným jazykem pomáhají speciální lekce češtiny. Diagnostika ale pokulhává. Škola málo plánuje konkrétní pomoc podle záznamů o dětech. Chybí jasné vyhodnocení, jak podpora funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prioritou je logopedická prevence, většina učitelek již disponuje odborným vzděláním v této oblasti a vhodně ji využívá ve své každodenní praxi."

„V aktuálně vytvořených formulářích pro pedagogickou diagnostiku však chybí bližší specifikace vzdělávacích potřeb dětí."

Zázemí a vybavení

Budovy prošly rekonstrukcí a mají moderně vybavené třídy. Zahrady jsou v přírodním stylu a slouží k objevování i pohybu. Školka využívá mobilní aplikace pro snadnou komunikaci s rodiči.

Silné stránky

  • • Vynikající a respektující vztahy mezi učitelkami a dětmi vytvářejí pohodovou atmosféru.
  • • Většina učitelek je vyškolena v logopedii a pravidelně s dětmi procvičuje mluvení.
  • • Příkladná spolupráce s rodiči a místními spolky obohacuje život celé školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Společné úkoly jsou často příliš těžké pro menší děti v namíchaných třídách.
  • • Děti mají jen málo možností ovlivnit, co se budou daný den učit.

Unikátní vlastnosti

Každodenní logopedická cvičení zařazená do běžného programu všech tříd mateřské školy. Mimořádně aktivní spolupráce s místními organizacemi, na které se podílejí i rodiče.
Školka s laskavým přístupem, kde výuku stále řídí učitelka. Děti mají málo příležitostí spolurozhodovat o obsahu. Individualizace aktivit podle věku dětí zatím vázne. Diagnostika se málo využívá v praxi.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Přemyslovská 1193
25263.0 Roztoky
Praha-západ, Středočeský kraj

Kontakt

420 220 911, 957

Ředitel/ka

Hana Novotná

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více