Mateřská škola Svojetín
None, Svojetín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelky se chovají empaticky a vstřícně ke každému dítěti. Škola má ale velké rezervy v kvalitě výuky a řízení. Výuka není přizpůsobena dětem a chybí podpora dětí s obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým prospěje malé a bezpečné prostředí jednotřídky.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují empatický a respektující přístup učitelek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Starší děti mohou mít omezené spontánní aktivity a zájem o učení může klesat.
- ! Není zajištěna systematická podpora dětí s potížemi v učení nebo řeči.
- ! Ověřte si, zda už škola zavedla logopedické chvilky do programu.
💪 Silné stránky
- • Všichni zaměstnanci uplatňují vstřícný a respektující přístup k dětem.
- • Klima školy je bezpečné, podnětné a pomáhá k rychlé adaptaci nově přijatých dětí.
- • Děti jsou cíleně vedeny k samostatnosti při sebeobsluze a stolování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nefunguje efektivně, přetrvávají nedostatky v organizaci dne.
- • Chybí logopedická prevence a cílená podpora dětí s problémy řeči.
- • Výuka není individualizovaná a děti nemají dostatek spontánních aktivit.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje výuku věku a potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda učitelky zařazují logopedickou prevenci pro děti s problémy řeči.
- → Zjistěte, jak škola zajišťuje dostatečnou délku pobytu venku.
- → Navštivte školu a sledujte, kolik času tráví děti spontánní hrou.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2022
Kvalita výuky
Výuka není přizpůsobena jednotlivým dětem a jejich potřebám. Pro všechny je stejně náročná, což snižuje efektivitu učení. Starší děti mají málo spontánních aktivit, převažuje řízená činnost. Metoda vedení výuky všem najednou negativně ovlivňuje pozornost mladších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti v povinném vzdělávání však měly jen omezenou příležitost k aktivitám dle svého zájmu a převažovala u nich řízená činnost na úkor jejich spontaneity."
„Vzdělávací nabídka... převážně neumožňovala uplatňování potřebné individualizace a diferenciace dle aktuálních schopností, učebních dovedností a potřeb dětí."
Vedení školy
Vedení školy není efektivní. Ředitelka neprovádí funkční kontrolu práce ani vyhodnocování. Proto problémy přetrvávají od minulé inspekce. Nefunkční řízení se negativně projevuje na organizaci celého dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy není efektivní, což se negativně projevilo například v organizaci vzdělávání a dalšími nedostatky, přetrvávajícími od předchozí inspekční činnosti."
„Ředitelkou nastavený evaluační systém není v praxi funkční. Evaluace a kontrolní činnost není efektivně prováděna."
Školní klima
Zaměstnanci se k dětem chovají vstřícně a empaticky. Tím vytváří klidné a podnětné prostředí pro učení. Děti se ve škole rychle adaptují a cítí se bezpečně. Respektující přístup je velkou silnou stránkou školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci školy efektivně uplatňují vstřícný, empatický a respektující přístup k dětem, což spoluvytváří podnětné prostředí pro učení."
„Adaptace nejmladších a nově přijatých dětí již úspěšně proběhla. Děti se bez problémů orientovaly v provozu školy."
Podpora žáků
Dětem s potřebou podpory se nedostává cílené pomoci. Chybí logopedické chvilky, ačkoliv je hodně dětí s problémy řeči. Škola nedokáže diagnostikovat oslabené oblasti dětí. Proto nemůže nastavit efektivní opatření pro jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k velkému počtu dětí s problémy řeči chybí i pravidelné zařazování logopedických chvilek."
„Absence specifikace oslabené oblasti dítěte a vzdělávacích záměrů v rámci pedagogické diagnostiky neumožňuje efektivní nastavení konkrétních opatření pro jejich další rozvoj."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově bývalé základní školy. Má přilehlou zahradu vybavenou herními prvky k rozvoji pohybu. Průběžně se daří modernizovat hračky a didaktické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107518155)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.7% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelky se chovají empaticky a vstřícně ke každému dítěti. Škola má ale velké rezervy v kvalitě výuky a řízení. Výuka není přizpůs...
Inspekce z 2009-05-27
Komplexní inspekce
Mateřská škola Svojetín nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí s kvalifikovanými učitelkami. Škola se aktivně rozvíjí a zlepšuje své materiální podmínky. Poskytuje dobrou podporu dětem se speciál...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27004 SvojetínStředočeský kraj