Mateřská škola Zavidov
Zavidov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují malý kolektiv.
- ✓ Pro rodiče hledající laskavý a empatický přístup.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatek kvalifikovaných učitelek ovlivňuje pestrost programu.
- ! Děti, které nespí, musí v klidu ležet na lůžku.
- ! Pohybové aktivity se dějí v nevhodnou dobu po jídle.
Kvalita školy
Malá školka s rodinnou atmosférou a velmi laskavým personálem. Zaměstnanci se k dětem chovají s úctou a empatií. Výuka je ale zastaralá a málo pestrá. Učitelky chybějící kvalifikaci nahrazují nadšením. Vedení školy se věnuje hlavně papírování. Škola bohužel neřeší chyby zjištěné už při minulé kontrole.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pracují s různě starými dětmi.
- → Zjistěte, jaké aktivity mají děti, které po obědě nespí.
- → Ověřte si, jak škola podporuje samostatnost dětí u oběda.
Výuka často probíhá s celou skupinou najednou. Malé děti se pak nudí nebo jsou unavené. Učitelky zadávají všem stejné úkoly bez ohledu na věk. V týmu chybí kvalifikovaní pedagogové s praxí. Metody práce se od minulé kontroly příliš nezměnily. Děti mají málo příležitostí se samy hodnotit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metoda vzdělávání se všemi dětmi najednou po nepřiměřeně dlouhou dobu u nejmladších dětí negativně ovlivňovala udržení jejich aktivity."
„Záměrná diferenciace obtížnosti činností s ohledem na možnosti jednotlivých dětí však chyběla."
Vedení školy se věnuje hlavně provozu a úředním věcem. Kvalita výuky a rozvoj dětí zůstávají v pozadí. Ředitelka neposkytuje učitelkám dostatečnou pomoc při zlepšování jejich práce. Většina chyb z minulé kontroly stále přetrvává. Chybí jasný plán, kam má školka směřovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se soustředí především na organizační záležitosti školy, nevěnuje se dostatečně opatřením, která by vedla ke zlepšování kvality vzdělávání."
„Většina nedostatků zjištěných při předchozí inspekční činnosti však nebyla odstraněna."
Atmosféra ve školce je klidná a bezpečná. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založeny na vzájemné úctě. Zaměstnanci přistupují k dětem s pochopením pro jejich potřeby. Malý počet dětí pomáhá budovat přátelské prostředí. Chybí však konkrétní příklady, jak děti ovlivňují dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci školy uplatňují vstřícný, empatický a respektující přístup k dětem."
„Vzhledem k nízkému počtu dětí ve třídě (...) se daří vytvářet a rozvíjet prosociální dovednosti dětí."
Učitelky děti povzbuzují a jejich zpětná vazba zvyšuje dětské sebevědomí. Personál se snaží o individuální kontakt s každým dítětem. Škola ale nemá systém, jak sledovat skutečné pokroky dětí. Chybí konkrétní plány pro pomoc dětem, které v něčem zaostávají. Diagnostika je pouze formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžně uplatňované individuální hodnocení ze strany učitelek bylo pro děti motivující."
„Záznamy též postrádají stanovení konkrétních opatření k cílené podpoře jednotlivců na základě vyhodnocování jejich individuálních pokroků."
Zázemí a vybavení
Třída je vybavená moderními hračkami a digitálními pomůckami pro děti. Na zahradě jsou herní prvky pro pohyb i záhonek pro pěstování. Budova je dobře zabezpečená proti vstupu cizích osob.
Silné stránky
- • Zaměstnanci se k dětem chovají velmi hezky.
- • Škola má moderní hračky i digitální pomůcky.
- • Děti se učí chránit přírodu a recyklovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí.
- • Vedení neřeší dlouhodobé chyby v kvalitě výuky.
- • Děti jsou často vedeny jako jedna velká skupina.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27035.0 ZavidovRakovník, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Markéta Čuříková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více