Základní škola a Mateřská škola Čistá
Tyršova, Čistá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má přívětivé klima a děti se zde rychle a úspěšně adaptují. Učitelky kombinují volnou hru s řízenými činnostmi a používají komunitní kruhy. Kritickým nedostatkem je příliš dlouhá frontální výuka, která neudrží pozornost nejmladších dětí. Škola také neplánuje cílenou podporu pro děti s oslabenými oblastmi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují rychlou a citlivou adaptaci na prostředí školky.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují volnou hru a aktivní pohyb venku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zjistěte, jakým způsobem probíhá odpolední odpočinek ve třídě.
- ! Ověřte si, jaké jsou možnosti volby aktivit pro děti během celého dne.
💪 Silné stránky
- • Úspěšná adaptace nových dětí na prostředí školky.
- • Učitelky podporují volnou hru a využívají komunitní kruhy.
- • Vedení školy systematicky podporuje vzdělávání učitelek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš dlouhá frontální výuka snižuje pozornost mladších dětí.
- • Cíle výuky nejsou stanoveny podle individuální diagnostiky dětí.
- • Chybí pravidelná logopedická prevence pro děti s problémy v řeči.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje podporu pro konkrétní oslabené oblasti vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda ve třídě probíhá pravidelná logopedická prevence.
- → Zjistěte, jaké klidové aktivity má školka pro děti, které při odpočinku nespí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2022
Kvalita výuky
Mateřská škola kombinuje volné aktivity s řízenými činnostmi. Učitelky kladou problémové otázky a dávají dětem pozitivní zpětnou vazbu. Někdy však dlouhá frontální výuka snižuje pozornost a aktivitu mladších dětí. Děti mají většinou možnost volby z nabízených aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metoda vzdělávání se všemi dětmi najednou po nepřiměřeně dlouhou dobu u mladších dětí negativně ovlivňovala udržení jejich aktivity a pozornosti."
„V rámci spontánních činností ... se děti v malých skupinách či samostatně věnovaly např. konstruktivním hrám, využívaly námětové koutky."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi, kterou pedagogové aktivně přijímají. Podporují vzdělávání učitelů v moderních přístupech. Ředitelka efektivně delegovala řízení na zástupkyni pro MŠ. Přínos tohoto vzdělávání ověřuje při návštěvách hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni pedagogičtí pracovníci školy akceptují vizi školy a aktivně se podílejí na jejím naplňování."
„Účinně je ředitelkou podporováno další vzdělávání pedagogických pracovníků... Nové poznatky... si pedagogičtí pracovníci vzájemně předávají."
Školní klima
Klima je přívětivé a plné vzájemného respektu mezi dětmi a dospělými. Nově přijaté děti se dokázaly rychle a úspěšně adaptovat. Bez problémů se orientují v prostorách a umí si říct o pomoc. Příznivé klima podporuje výchovu a vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dospělí, děti a žáci k sobě přistupovali se vzájemným respektem. Zaznamenané příznivé klima zvyšuje účinnost..."
„Adaptace nejmladších a nově přijatých dětí na nové prostředí MŠ byla již zdařile ukončena."
Podpora žáků
Učitelky sledují individuální pokroky dětí a vedou o nich záznamy. Toto je spíše pasivní podpora. Chybí však konkrétní plány pro další cílený rozvoj. Škola nezařazuje pravidelné logopedické chvilky, ačkoliv má mnoho dětí problémy s řečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejsou v nich však stanoveny a následně uplatňovány konkrétní pedagogické záměry pro jejich další cílený rozvoj..."
„Vzhledem k velkému počtu dětí s problémy v řeči chybí pravidelné zařazování logopedických chvilek."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola je umístěna v neoptimálních prostorech, které omezují provoz dvou tříd. Škola má vlastní tělocvičnu a nově vybudované venkovní hřiště, které MŠ využívá. Vnitřní prostory jsou jinak čisté a podnětně vyzdobené.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107518546)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola má přívětivé klima a děti se zde rychle a úspěšně adaptují. Učitelky kombinují volnou hru s řízenými činnostmi a používají komunitní kruhy. Kritickým nedostatkem je příliš dlouhá frontá...
Inspekce z 2015-10-05
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Čisté nabízí dětem vstřícné a bezpečné prostředí s dobrou přípravou na základní školu. Aktivně spolupracuje s rodiči a obcí. Přesto se potýká s organizačními výzvami kvůli prostorovým...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Vesnická škola s tradicí od roku 1926 poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od mateřské školy až po devátý ročník základní školy. Klade důraz na inovace, modernizaci výuky a otevřenou komunikaci s rodinami, což stvrzuje certifikací Rodiče vítáni. Škola se aktivně zapojuje do projektů jako Hrdá škola či Olympijský víceboj.
Adresa
Tyršova 12727034 Čistá
Středočeský kraj