Přeskočit na obsah

Mateřská škola Nové Homole

Hlavní, Homole

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
47 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 10 lety)

Na základě inspekce z roku 2016

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády přírodu a pohyb venku.
  • Pro rodiče hledající rodinné prostředí a úzkou komunitu.

Na co si dát pozor

  • ! V učebnách může být kvůli menšímu prostoru občas hlučno.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to školka s úžasným vztahem k přírodě. Děti se učí hrou a vlastními zážitky v krásné zahradě. Učitelé pracují moderně a děti vedou k samostatnosti. Rodiče se aktivně zapojují do akcí i úpravy prostředí. Celkově zde panuje přátelská a bezpečná atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často děti využívají oceněnou přírodní zahradu.
  • Prohlédněte si výtvarné práce dětí vyrobené z recyklovaných materiálů.
  • Ověřte si, jak školka připravuje předškoláky na přechod do školy.

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učení zde probíhá formou prožitků a společné práce. Učitelky děti skvěle motivují pomocí pohádek, hádanek a hudby. Výuka je pestrá a přizpůsobená věku dětí. Důraz kladou na ekologii a samostatné myšlení dětí. Práce s přírodou je na špičkové úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tato oblast je příkladem inspirativní praxe. (o využívání odpadových materiálů)"

„Výborně bylo uplatňováno integrované pojetí vzdělávání formou prožitkového a kooperativního učení, učení hrou a činnostmi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně rozvíjí a modernizuje. Podařilo se navýšit kapacitu a zrekonstruovat budovu. Ředitelka podporuje tým ve vzdělávání, hlavně v ekologii. Spolupráce s obcí a dalšími partnery funguje výborně. Plány školy jsou reálné a daří se je plnit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy je zpracována reálně, s ohledem k podmínkám školy. Její jednotlivé oblasti se daří postupně realizovat."

„Aktivní postoj pracovního týmu školy k dalšímu vzdělávání a profesnímu rozvoji se příznivě promítá do kvality poskytovaného vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládnou přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými. Rodiče jsou vítáni a aktivně pomáhají s chodem školky. Děti se cítí bezpečně a znají jasná pravidla. Učitelé vedou děti k tomu, aby uměly zhodnotit svou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti byly postupně vedeny k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení."

„Rodiče mají možnost účastnit se akcí školy. Podílejí se na úpravě školní zahrady, organizaci akcí pro děti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Asistentka pedagoga poskytuje účinnou podporu tam, kde je potřeba. Předškoláci mají speciální přípravu na základní školu. Spolupráce s místní základkou zajišťuje dětem klidný přechod do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávání byla asistentkou pedagoga poskytována účinná podpora individuálně integrovanému dítěti."

„Výměna zkušeností probíhá formou vzájemných návštěv a přispívá k hladkému přechodu dětí do nového prostředí."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní nábytek a nedávno přistavěnou novou třídu. K budově patří prostorná terasa a výjimečná zahrada s přírodními prvky. Učebny jsou útulné, ale menší, což může zvyšovat hlučnost.

Silné stránky

  • Mimořádně propracované ekologické projekty a environmentální výchova.
  • Úžasná školní zahrada oceněná v celostátní soutěži.
  • Učitelé využívají prožitkové učení a tvořivou dramatiku.

Oblasti ke zlepšení

  • Menší prostory tříd způsobují při více dětech větší hluk.

Unikátní vlastnosti

Školka získala 3. místo v soutěži o nejživější zahradu. Inspirativní využívání odpadových materiálů pro tvořivé činnosti dětí.
Škola uplatňuje prožitkové a kooperativní učení. Má silný environmentální profil a využívá prvky tvořivé dramatiky. Zaměřuje se na samostatnost dětí a ekologické myšlení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 152
37001.0 Homole
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Marie Musilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více