Základní škola a Mateřská škola Borek
U Školky, Borek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Borku nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Výuka stojí na prožitkovém učení a partnerském přístupu učitelek. Děti mají prostor pro pohyb i vlastní tvoření. Silnou stránkou je úspěšná logopedická prevence. Vedení školky je kvalitní, i když ředitel do přímé výuky nahlíží málo.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují rozvíjet řeč.
- ✓ Pro rodiče hledající partnerský přístup k dětem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy málo kontroluje kvalitu práce učitelek.
💪 Silné stránky
- • Účinná logopedická prevence pro všechny děti.
- • Partnerský a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Využívání prožitkového učení a přirozených situací.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ředitel školy neposkytuje učitelkám zpětnou vazbu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky dostávají zpětnou vazbu.
- → Sledujte partnerský přístup učitelek během dne otevřených dveří.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v mateřince stojí na prožitkovém učení. Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům. Dávají jim srozumitelnou zpětnou vazbu. Děti mají prostor pro spolupráci i komunikaci. Činnosti se střídají, aby se děti neunavily. Učení vychází z potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání vycházelo především z potřeb dětí a mělo povahu situačního či prožitkového učení"
„Pedagožky přiměřeně podporovaly všechny děti, vzbuzovaly v nich důvěru, přistupovaly k nim partnersky"
Vedení školy
Vedení školky funguje dobře díky vedoucí učitelce. Ta kolegyně metodicky vede a podporuje. Celkovému řízení ale škodí pasivita ředitele. Ten nechodí do hodin na kontroly. Chybí tak systematická zpětná vazba pro učitelky. Škola má jasné plány rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy vedoucí učitelkou je účinné, všechny pedagožky vede k uplatňování široké škály pedagogických strategií"
„Ředitel školy neprovádí kontrolní ani hospitační činnost a neposkytuje tak pedagožkám pohospitační zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce"
Školní klima
Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se zde rychle adaptují díky vstřícnému přístupu. Vztahy jsou založené na vzájemném respektu. Pravidla jsou jasně nastavená. Pomáhají dětem i dospělým v dobré komunikaci. Všechny třídy mají pozitivní klima.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem bylo pozitivní pracovní klima ve všech třídách."
„Vhodně nastavená pravidla umožňují konstruktivní komunikaci všech aktérů a vzájemná spolupráce i vstřícné bezpečné prostředí"
Podpora žáků
Školka skvěle pomáhá dětem s rozvojem řeči. Logopedická prevence je zde velmi účinná. Učitelky dobře znají každé dítě a jeho potřeby. Průběžně sledují pokroky dětí a pracují s nimi. Podpora dětí s různými obtížemi funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní působení logopedické prevence vede ke zlepšování řečových dovedností jednotlivců i celých skupin dětí."
„Pedagožky v mateřské škole podporují ucelený osobnostní i sociální rozvoj dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má velmi dobré vybavení a estetické prostředí. Děti mají k dispozici moderní hračky a názorné pomůcky. Budova i zahrada jsou účelně využívané pro rozvoj dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107530121)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92.3% |
| Mladší 3 let | 53.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-04
Komplexní inspekce
Školka v Borku nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Výuka stojí na prožitkovém učení a partnerském přístupu učitelek. Děti mají prostor pro pohyb i vlastní tvoření. Silnou stránkou je úspěšná l...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Borek je vzdělávací instituce sdružující pod jednou střechou plně organizovaný první stupeň ZŠ a věkově smíšené třídy mateřské školy. Škola se zaměřuje na moderní formy výuky s podporou digitálních nástrojů jako Twigsee či Microsoft 365 a je aktivně zapojena do rozvojových projektů typu Eduzměna nebo přeshraniční spolupráce. Součástí areálu je také školní družina, poradenské pracoviště a školní jídelna.
Adresa
U Školky 19537367 Borek
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více