Mateřská škola Hrdějovice
Dlouhá, Hrdějovice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s úzkou spoluprací.
Na co si dát pozor
- ! Ve třídách je vysoký počet dětí na jednoho učitele.
- ! Úkoly jsou často stejné pro mladší i starší děti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Jde o školku s rodinným prostředím a velmi přátelskou atmosférou. Učitelé spolu skvěle spolupracují a nabízejí dětem pestré činnosti. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vyjadřovat své pocity. Hlavním nedostatkem je malý důraz na individuální potřeby dětí při plnění úkolů.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Prohlédněte si zahradu, která nabízí skvělý prostor pro pohyb.
- → Ověřte si, jak škola připravuje děti na přechod do školy.
Učitelé nabízejí dětem pestré a zajímavé činnosti. Často ale dávají všem dětem stejný úkol. Ten pak bývá pro někoho lehký a pro jiného těžký. Škola málo přizpůsobuje výuku věku a schopnostem dětí. Atmosféra ve třídách zůstává po celý den klidná a přívětivá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestré byly vzdělávací metody i nabídka činností, i když na různé kvalitativní úrovni."
„Děti často plnily jeden společný úkol, jehož obtížnost nebyla diferencovaná a nezohledňovala individuální potřeby."
Ředitelka vede školu demokraticky a učitelé tvoří dobrý tým. Společně plánují a spolupracují na rozvoji školky. Kontrola práce probíhá spíše ústně a neformálně. To trochu ztěžuje přesné plánování dalších kroků. Informační systém pro rodiče i zaměstnance funguje velmi dobře a pružně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický způsob řízení podporuje dobré klima, spokojenost zaměstnanců a jejich vzájemnou spolupráci."
„Vedení školy průběžně monitoruje a vyhodnocuje úroveň výchovně-vzdělávacího procesu, hodnocení ale probíhá... neformálně."
Ve školce panuje přátelské prostředí a přirozená komunikace. Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel a dodržují je. Učitelé vedou děti k tomu, aby mluvily o svých pocitech. Hodnotí také samy sebe. Díky tomu se děti ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované vzdělávání se po celou dobu vyznačovalo klidnou a přátelskou atmosférou."
„Děti byly vhodnou formou vedeny k rozvoji sociálních dovedností a sebehodnocení, vyjadřování svých pocitů a nálad."
Škola se zaměřuje hlavně na plynulý přechod dětí do základní školy. Učitelé sledují pokroky každého dítěte. Tyto informace ale málo využívají pro přípravu konkrétních úkolů na míru. Podpora dětí tak zůstává spíše obecná. Pro budoucí školáky ale škola zajišťuje dobrou přípravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem v posledním roce před vstupem do první třídy je věnována vhodná podpora."
„Výsledky vzdělávání na úrovni jednotlivých dětí jsou sledovány, ale není zřejmé jejich další využívání."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory jsou vkusně upravené a vyzdobené pracemi dětí. Nábytek je starší, ale plně funkční. Děti mají k dispozici zahradu s bezpečnými herními prvky pro sport i hru.
Silné stránky
- • Učitelé tvoří sehraný tým a skvěle spolupracují.
- • Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra.
- • Děti se aktivně podílejí na tvorbě společných pravidel.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
- • Škola málo přizpůsobuje výuku schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 22137361.0 Hrdějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Tereza Staňková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více