Základní škola a mateřská škola Šindlovy Dvory
None, Litvínovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Je to školka rodinného typu s velmi příjemnou atmosférou. Děti se zde učí hrou v moderním prostředí. Učitelky respektují potřeby dětí a podporují jejich přirozenou zvídavost. Velkou výhodou je nová budova a kvalitní logopedická prevence. Školka dobře připravuje děti na plynulý nástup do školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají respektující a individuální přístup.
- ✓ Děti s potřebou kvalitní logopedické podpory.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo využívají výsledky pozorování dětí pro další plánování.
💪 Silné stránky
- • Učitelky používají pestré metody, které děti baví.
- • Školka buduje v dětech úctu k jinakosti.
- • Děti mají k dispozici novou a moderní budovu.
- • Škola skvěle připravuje děti na přechod do první třídy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky si mezi sebou málo předávají své zkušenosti.
- • Děti zatím nejsou vedeny k hodnocení vlastních pokroků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě pro vaše dítě.
- → Prohlédněte si moderní vybavení nové budovy a zahradu.
- → Zajímejte se o možnosti logopedické prevence pro své dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré aktivity, které děti zaujmou a rozvíjejí jejich tvořivost. Přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí a střídají odpočinek s učením. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují zájem o učení. Slabším místem je chybějící vedení dětí k tomu, aby samy hodnotily své pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Činnosti byly promyšleně zařazovány tak, aby podněcovaly přirozenou zvídavost dětí a zároveň jim poskytovaly prostor pro spontaneitu i tvořivost.“"
„„Při hodnocení ale nebyly využívány další prvky formativního hodnocení, jako je sebehodnocení či vzájemné hodnocení dětí.“"
Vedení školy
Vedení školy je aktivní a učitelky zapojuje do rozhodování. Pravidelně kontroluje kvalitu práce a dává pedagogům užitečné rady. Ve školce však zatím chybí systém, jak by si učitelky mohly lépe předávat své zkušenosti. To brání rychlejšímu zlepšování společné práce všech tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vedení školy vyvozuje z účelně prováděné kontrolní i hospitační činnosti závěry a pedagogům poskytuje dobrou zpětnou vazbu.“"
„„Účinnost některých pedagogických procesů ale snižuje... malá míra sdílení pedagogických zkušeností u pedagožek předškolního vzdělávání.“"
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Učitelky vedou děti ke spolupráci a toleranci k ostatním. Díky věkově smíšeným skupinám se děti přirozeně učí pomáhat si. Rodinný charakter školy pomáhá dětem cítit se v bezpečí a v pohodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Bezpečné klima ve třídách posiloval citlivě respektující přístup pedagožek a vhodně řízená komunikace.“"
„„Zařazování pestrých forem i metod práce s dětmi významně prohlubovalo jejich schopnost spolupráce a umocňovalo kladné postoje k jinakosti.“"
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem s logopedickými obtížemi díky spolupráci s odborníkem. Poradenský tým včas pozná rizika a pomůže dětem s potížemi. Velmi dobře funguje také příprava na první třídu. Děti se plynule seznamují s budoucím prostředím školy a díky tomu se méně bojí změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V součinnosti s klinickým logopedem je v předškolním vzdělávání dobře prováděna logopedická prevence.“"
„„V povinném roce předškolní docházky se cílenou přípravou u dětí snižuje míra obtíží vázaných na přechod do vyššího stupně.“"
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nové budově s velmi podnětným a pro děti atraktivním vybavením. K dispozici jsou také venkovní prostory s herními prvky pro sport a zdravý pohyb. Ostatní budovy mají dostatek hraček i učebních pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107530643)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 42.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Je to školka rodinného typu s velmi příjemnou atmosférou. Děti se zde učí hrou v moderním prostředí. Učitelky respektují potřeby dětí a podporují jejich přirozenou zvíd...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Šindlovy Dvory se zaměřuje na moderní vzdělávání s výraznou podporou digitálních technologií, jako jsou systémy Microsoft 365 a SmartClass pro výuku jazyků. Instituce spravuje tři pracoviště mateřské školy a v rámci výuky klade důraz na rozvoj praktických dovedností i individuální podporu žáků skrze projekty národního plánu obnovy.
Adresa
37001 LitvínoviceJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více