Přeskočit na obsah

Mateřská škola Slavče

Slavče

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

40 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 10 lety)

Na základě inspekce z roku 2016

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a menší prostředí.
  • Pro rodiny hledající respekt k individuálnímu tempu dítěte.
  • Pro malé milovníky přírody a venkovních aktivit.

Na co si dát pozor

  • ! Děti zatím nejsou vedeny k hodnocení své práce.
  • ! Škola nemá nastavenou systematickou logopedickou péči.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato malá školka sází na svobodu a přírodu. Děti tu mají velkou autonomii, například při svačině. Učitelky respektují jejich individuální tempo a potřeby. Skvělým bonusem je moderní přírodní zahrada. Celkově vládne ve školce neformální a přátelská atmosféra. Možnost dokončit rozdělanou hru posiluje spokojenost dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola rozvíjí řeč dětí.
  • Prohlédněte si přírodní zahradu s pecí.
  • Zajímejte se o to, jak funguje volná svačina.

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky výuku šikovně přizpůsobují různým schopnostem dětí. Děti mají možnost volby a samostatného rozhodování. To se projevuje hlavně u volné svačiny. Spontánní hraní se přirozeně střídá s řízenými činnostmi. Děti jsou zaujaté a aktivně se zapojují. Učitelky fungují jako průvodci vzděláváním.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferencovala vzdělávací proces rozdílnými cíli, postupy a různorodou oporou."

„Velice účelný je režim výdeje dopolední svačiny, kterou děti nekonzumují hromadně, ale každý jednotlivec dle své potřeby."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi zaměřenou na přírodu. Ředitelka úspěšně zajistila modernizaci budovy i zahrady. Pravidelně sleduje práci učitelky a pomáhá jí se zlepšovat. Tato podpora přímo ovlivňuje kvalitu učení. Školka funguje stabilně a koncepčně. Vše směřuje k rozvoji dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení MŠ zastává ředitelka s mnoholetou praxí, což se pozitivně odráží na stávajících materiálních podmínkách školy."

„provádí ředitelka pravidelně hospitační činnost a poskytuje tak učitelce zpětnou vazbu a zároveň potřebnou podporu"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra je založená na svobodě a respektu k dětem. Děti mají dostatek času na své činnosti. Školka vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Pravidla soužití děti chrání a učí je spolupráci. Důraz na neformálnost pomáhá dětem cítit se uvolněně. Dobré klima podporuje chuť k objevování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základem filozofie školy je osobnostně orientovaný přístup k dítěti, který je charakterizován svobodou, neformálností a individualizovaným přístupem."

„prakticky nastavený režim umožňoval dětem vždy dokončit rozdělaný úkol či hru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky sledují pokroky každého dítěte a přizpůsobují mu úkoly. Škola je otevřená všem dětem bez rozdílu. V případě potřeby vytváří individuální plány rozvoje. Rodičům učitelky radí i půjčují odborné knihy. Systém podpůrných opatření ale zatím není úplně kompletní. Chybí například pravidelná logopedie.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola podporuje rovný přístup ke vzdělávání, všechny děti zapojuje do vzdělávacího procesu."

„Hodnocení individuálních výsledků provádí škola na základě průběžného monitorování pokroku v rozvoji každého dítěte."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v kompletně zrekonstruované budově s moderním vybavením. Třídy jsou rozdělené na hrací koutky s pestrou nabídkou hraček. Hlavní předností je přírodní zahrada s venkovní pecí.

Silné stránky

  • Děti si samy určují čas svačiny.
  • Učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem každého dítěte.
  • Škola respektuje čas dětí na dokončení práce.
  • Přírodní zahrada nabízí výjimečné možnosti pro učení.

Oblasti ke zlepšení

  • Děti zatím nehodnotí své vlastní pokroky.
  • Chybí propracovanější systém podpory pro specifické potíže.

Unikátní vlastnosti

Vlastní venkovní pec na vypalování keramiky i vaření. Přírodní zahrada zaměřená na ekologickou výchovu. Volný režim stravování podle aktuálního hladu dětí.
Škola uplatňuje moderní prvky jako diferenciaci a autonomii dětí. Zaměřuje se silně na environmentální výchovu v přírodní zahradě. Výuka je orientovaná na osobnost dítěte a svobodu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

37321.0 Slavče
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Bc. Alena Jelínková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více